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    3．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是（　　）
    A．从花药来看，应当选择盛花期的花药
    B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉
    C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾
    D．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织

    分析 植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．灭菌后的花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，但在剥离花药时，既要彻底除去花丝，又要尽量不要损伤花药．

    解答 解：A、从花药来看，应当选择初花期的花药，A错误；
    B、从花粉来看，应当选择单核期的花粉，B错误；
    C、从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾，C错误；
    D、用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列属于等位基因的一组是（　　）
    A．d和dB．D和DC．d和DD．a和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮丰富的有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释（梯度稀释）处理．
    （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养基的成分应注意以该除草剂为唯一氮源．从物理性质上看，该培养基为固体培养基．制备该培养基的一般步骤为：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    （3）在第2次及其后划线总从上次划线末端开始的原因是划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少．
    （4）培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长．其中无透明带菌落的出现说明该培养基中还出现了能利用氮气的微生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（　　）
    A．次级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．第一极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应．当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上．由此无法推断出（　　）
    A．雄蕊高度专化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高
    B．鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
    C．鼠尾草属于自花传粉植物
    D．鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
    C．沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
    D．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是转化因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）
    A．生物大分子中均含有C、H、O、N元素
    B．转录、翻译、光合作用的产物中可出现生物大分子
    C．内质网、叶绿体、细胞核中均可出现生物大分子
    D．合成生物大分子的过程中可以产生水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D和E 共5组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同．
    实验组A  B  C DE
    培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.84.00.8
    培养液体积/%2008002001000800
    （1）预测培养液中的酵母菌数量增长曲线是S型曲线，具体的计数方法是血球计数板计数
    （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少．
    （3）E组和B组的实验结果不同的原因是E组葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少．
    （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是摇匀培养液后再取样和培养后期的样液稀释后再计数．
    （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是浸泡和冲洗．
    （6）当往D瓶中通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示．O2浓度为b时，酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为6（mol）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．用生长良好的菠菜做实验材料，请就先关实验回答问题：
    （1）在提取菠菜叶片中的色素过程中，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的碳酸钙．如果收集到的滤液颜色过浅，其原因可能是ABD（从以下供选答案中选择）．
    A．未加石英砂、研磨不充分   B．一次加入大量的污水酒精
    C．适量无水酒精分次加入     D．使用放置数天的菠菜叶
    （2）如欲观察线粒体，可以用菠菜叶表皮细胞作为实验材料，但需要用健那绿染液染色制片后观察．
    （3）如欲观察有丝分裂过程，可选择菠菜的根尖作为实验材料，如欲观察简述分裂，可选择花药部位进行观察．
    （4）如果要检测菠菜内是否含有可溶性还原糖，应选择根（器官）进行实验．

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