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9.由于转入β-胡萝卜素合成酶基因的水稻产生的米粒富含β-胡萝卜素,被称为“金色大米”.这种“金色大米”形成过程不需要的酶是(  )
A.限制性核酸内切酶B.DNA连接酶
C.逆转录酶D.RNA聚合酶

分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取; ②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.

解答 解:A、限制性内切酶用于获取目的基因的构建基因表达载体,所以需要,A错误;
B、DNA连接酶用于构建基因表达载体,所以需要,B错误;
C、逆转录酶用于催化以RNA模板合成DNA的过程,而目的基因不一定要通过RNA进行人工合成,所以可以不需要逆转录酶,C正确;
D、RNA聚合酶用于目的基因的表达过程中,所以需要,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因工程操作步骤的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程,X表示抗原,数字表示免疫过程,m、n代表相关免疫器官,其余字母表示细胞或物质.图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化.请分析回答下列问题.
(1)在图1中,n表示的场所是骨髓,属于免疫活性物质的有f、Y.(填字母)
(2)在图1中,②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程,形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是基因选择性表达.
(3)在图2中,当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若在第8天同时注射抗原Y和X,其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是B.判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中k(填字母)迅速增殖分化,快速产生大量Y(填字母).
(4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,通过是否切除图1中m(填字母)器官来控制自变量,通过器官移植观察有无排斥反应来断定细胞免疫是否发生作用.如果实验分为对照组和实验组,理论上器官移植在实验组动物体内能完好保存,当我们再次输入T淋巴细胞后结果就与对照组一样了.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是(  )
①一个红苹果     ②血液    ③白细胞     ④变形虫      ⑤血红蛋白     ⑥SARS病毒     
⑦四川卧龙自然保护区的所有大熊猫   ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园    ⑩一个池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是探究光照对绿萝养殖影响的实验数据结果.请分析回答问题:

(1)图中限制a点绿萝净光合速率的主要环境因素是光照强度.该点呼吸作用产生的CO2的去向是被叶绿体利用和扩散到外界环境.
(2)实验结果表明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率.出现上述结果的原因包括:
①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,导致气孔关闭,CO2吸收量显著下降.
②经进一步观察发现,在阴暗环境中绿萝叶片的颜色(绿色)明显加深,说明遮光后叶绿素含量增加,增强了对光照的吸收和利用.
③遮光起到了降温的作用,降低了植物的呼吸强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关糖的描述不正确的是(  )
A.葡萄糖是细胞所需要的主要能源物质
B.果糖和葡萄糖缩合成蔗糖的过程有水生成
C.植物多糖中包括糖原、淀粉和纤维素
D.糖类可以分布在细胞膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于原核生物的叙述,不正确的是(  )
A.水华的发生与蓝藻类生物密切相关
B.蓝藻虽无叶绿体,但可以进行光合作用
C.细菌都是进行腐生或寄生生活的异养生物
D.乳酸菌没有核膜,但也具有遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

如图是某遗传病的家系图。相关分析正确的是( )

A.该病是由一个基因控制的常染色体上的隐性遗传病

B.7号与8号再生一个患病男孩的几率是1/6

C.11号带有致病基因的几率是3/5

D.12号是患者的几率是0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是(  )
A.休眠的大豆子叶细胞B.正在发芽的小麦子叶细胞
C.洋葱根尖分生区的细胞D.西瓜的果肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关遗传变异的四种说法,不正确的是(  )
A.克里克提出的中心法则包含了遗传信息传递的一般途径
B.高茎豌豆(Dd)产生的雌、雄配子的数量比例为1:1
C.马和驴杂交生出的后代骡子是二倍体,不具备繁育能力
D.基因突变是基因结构的改变,而生物的性状不一定改变

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