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在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有(  )
①少无毒R型       ②多无毒R型      ③少有毒S型     ④多有毒S型.
A、①④B、②③C、③D、①③
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答: 解:将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化,其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中,与R型细菌的基因发生重组,所以细胞中出现了有毒的S型细菌,另外在小鼠体内还有没有转化的无毒的R型细菌.
故选:B.
点评:本题结合“肺炎双球菌转化实验”的过程图解,考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验的具体过程、实验现象及实验结论,并能迁移应用到本题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

两种细胞分别拥有下列特征,从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
特征细胞细胞
细胞壁
核糖体
细胞核
进行光合作用的能力
细胞呼吸
A、细胞Ⅱ一般要比细胞I大
B、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
C、两种细胞的DNA都主要分布在染色体上
D、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理功能或生化反应与ADP相对含量增加有关的是(  )
①C6H12O6
2C3H6O3+能量   ②光反应           ③暗反应              ④根吸收K+
⑤植物的叶肉细胞吸收CO2 ⑥小肠吸收氨基酸    ⑦唾液腺细胞分泌唾液    ⑧神经传导.
A、①②④⑤⑥
B、③④⑥⑦⑧
C、④⑤⑥⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

若花粉母细胞在减数分裂前期有16%发生了非姐妹染色单体间的一次交换,那么减数分裂后能产生多少重组型配子?若算得交换率4.8%,将意味着有多少性母细胞发生了一次单交换?(  )
A、16%     9.6%
B、16%   4.8%
C、8%    9.6%
D、8%   4.8%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可能导致血糖持续升高
B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C、胰岛细胞所产生的激素圴能降低血糖含量
D、胰岛A细胞和B细胞调节血糖平衡为拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成,下列各项中,可能是该植物基因型的是(  )
A、ABCd
B、AaaaBBbb
C、AaBbCcDd
D、AaaBbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)关系如图所示,此时细胞所处时期是(  )
A、后期和中期
B、中期和前期
C、后期和末期
D、间期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①植物缺少微量元素Zn时,只开花,不结果,不能完成正常的生命周期.
②由曲霉的代谢类型可知,它的细胞中不会具有核糖体.
③侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量聚集于侧芽部位,据此,推测生长素的运输方式应属于渗透作用.
④观察植物细胞有丝分裂装片时,找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,其原因是观察的部位不对.
⑤人体在糖代谢过程中不能发生的是CO2+H2O→葡萄糖.
A、一种B、二种C、三种D、四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学史的叙述,正确的是(  )
A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,再将这两种细胞融合,证明了细胞膜具有流动性
C、卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
D、用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA

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