A. | 碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同 | |
B. | 前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高 | |
C. | 当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链 | |
D. | 经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于1 |
分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)与(C+G)的比值不同.该比值体现了不同生物DNA分子的特异性.
(5)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:A、双链DNA分子中,互补碱基两两相等,即A=T,C=G,则A+C=G+T,即A+C与G+T的比值为1.因此,碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值相同,A错误;
B、DNA分子中,C和G之间有3个氢键,A与T之间有2个氢键,则C与G的含量越高,DNA稳定性越高.因此,前一个比值越大,C与G的含量越低,双链DNA分子的稳定性越低,B错误;
C、当两个比值相同时,这个DNA分子可能是双链,也可能是单链,C错误;
D、经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于1,D正确.
故选:D.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能运用其延伸规律准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为4种不同的育种方法.据图回答下列问题.
(1)图中A至D方向所示的途径表示 育种方式,这种方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为 .A→B→C的途径表示 育种方式,这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 .
(2)B常用的方法为 .
(3)E方法所用的原理是 .
(4)C、F过程用到的方法是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适量进行日光浴 | B. | 增加室外活动 | C. | 补充适量鱼肝油 | D. | 补充胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该现象说明野生动物是人类的忠实朋友 | |
B. | 该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系 | |
C. | 该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助 | |
D. | 该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 表现型特征 | 基因型 | 基因所在染色体 | |
甲 | 黑檀体 | 体呈乌木色、黑亮 | ee | Ⅲ |
乙 | 黑体 | 体呈深黑色 | bb | Ⅱ |
丙 | 残翅 | 翅退化,部分残留 | vgvg | Ⅱ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因,Ⅱ﹣6父母正常,但有一个患病的妹妹.此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为( )
A.0、 B.、 C.、 D.0、
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
1个转运RNA的一端3个碱基是GAU,它所携带的氨基酸的密码子是由下列哪个DNA分子的模板片段转录而来的( )
A.GUA B.GAT C.GAA D.GAU
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如图所示.下列相关分析错误的是( )
A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多,反应更快
C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒
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