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分析下图实验,下列实验预期正确的是(    )

A.若a=b,且b>d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移
B.若a>b=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)
C.若a>b,且b>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)
D.若a=b,且c>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)

C

解析试题分析:若a=b,且b>d,可能是向光侧的生长素分解,也可能是向光侧的生长素向背光侧转移,故A错误;若a>b,说明向光侧的生长素分解或光抑制生长素的合成,故B错误;若a>b,说明向光侧的生长素分解或光抑制生长素的合成,b>d,说明向光侧的生长素向背光侧转移,故C正确;若a=b,说明向光侧的生长素没有分解或光抑制生长素的合成,故D错误。
考点:本题考查生长素的运输有关知识,意在考查考生识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关对组成生物体有机物的叙述中,正确的是 (  )

A.脱氧核糖核酸只分布于细胞核内
B.抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性
C.组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖
D.质量相同的葡萄糖、脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时,得到如表结果。下列分析不正确的是

A.Mn2+降低了反应过程所必需的活化能
B.Co2+或Mg2+可能导致酶结构的改变使其活性降低
C.不同离子对酶的活性有提高或降低作用
D.该水解酶的用量是实验的无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

20世纪90年代,Cuenoud等发现有的DNA像RNA酶一样也有酶催化活性,并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47,它可以催化两个底物DNA片段之间的连接。下面关于DNA-E47的叙述,错误的是

A.具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA的基本结构相似
B.47个核苷酸组成的单链DNA-E47能够携带并传递细胞的遗传信息
C.可以用甲基绿对单链DNA-E47进行染色使其呈现绿色
D.DNA-E47的作用与DNA聚合酶发挥的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是人类睾丸横切片示意图,其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞,下列有关说法正确的是

A.①为精原细胞,它只能进行减数分裂 
B.②为初级精母细胞,②所指细胞内有染色体92条 
C.③为次级精母细胞,细胞内可能有2条X染色体 
D.同一精原细胞产生的④或⑤所含的遗传信息和染色体数完全相同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下图的相关叙述中,不正确的是

A.某植物幼苗表现出向光性,测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的远地侧生长素浓度为f,则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f
D.若某植物产生顶端优势现象,测得顶芽的生长素浓度为g,则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中a、b、c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是

A.液体a的蛋白质含量最高
B.细胞2中有的种类不消耗O2
C.液体c可能含有激素和消化酶
D.细胞2的种类最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是

A.发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态
B.出现低烧说明内环境稳态已经失调
C.感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强
D.供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是

A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电→化学→电”信号的转化

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