【题目】下列一般不作为基因工程操作工具的是
A. 限制酶 B. DNA聚合酶 C. DNA连接酶 D. 噬菌体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图,已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析错误的是
A. 甲状腺激素进入靶细胞后,可通过调节基因的表达来调节产热活动
B. 去甲肾上腺激素与膜受体结合后可影响胞内cAMP,以促进脂肪分解
C. 持续寒冷使BAT细胞中UCP-1、cAMP、线粒体增加,进而增加ATP量
D. 持续寒冷环境中的布氏田鼠是通过神经-体液调节来增加产热、抵御寒冷
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于转录的说法正确的是( )
A.转录的起点是起始密码子,转录的终点是终止密码子
B.转录的实质是一系列连锁发生的酶促反应,需要DNA解旋酶和RNA聚合酶
C.转录过程中某基因的两条链均可作为模板
D.转录得到的成熟产物中可能含有反密码子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有一对夫妇均为双眼皮,他们各自的父亲都是单眼皮。这一对夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为( )
A. 100%B. 0%C. 25%D. 75%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 ( )
A. 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B. 抗a抗体与物质a的结合物会被吞噬细胞清除
C. 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合增多,引发肌无力
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是下丘脑中神经元之间的连接方式及局部放大示意图。请回答下列问题:
(1)若图中环状结构内各突触的生理性质大体一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将____________(填“延长”“缩短”或“不变”)
(2)图中的信号分子指的是________________。
(3)若该图表示人体受到寒冷刺激时,下丘脑对某腺体的神经调节过程,则腺体①分泌的激素是_____________,该激素与甲状腺分泌的______________,在上述体温调节过程中具有协同作用。
(4)利用M和N两个实验位点,自选实验器材来验证兴奋在突触间进行单向传递。__________________________________________________________________。
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