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    第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（　　）
    A、血液B、神经细胞
    C、大脑D、神经系统
    考点：神经元各部分的结构和功能,脑的高级功能
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成． 神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经元是神经系统的功能单位和结构单位．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、血液属于器官层次，A错误；
    B、学生在考试过程中，冥思苦想解题思路，需要神经系统的参与．由于神经元是神经系统的功能单位和结构单位，所以直接参与这一活动的最小结构是神经细胞，B正确；
    C、大脑属于器官层次，C错误；
    D、神经系统属于系统层次，D错误．
    故选：B．
    点评：本题以“冥思苦想”为背景，考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记能力和理解能力，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬眠的熊体内贮存能量并减少热量散失的物质是（　　）
    A、糖原B、淀粉C、纤维素D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微核由染色体的断片或整条染色体形成，是真核细胞中的一种异常结构，呈圆形或椭圆形，游离于主核之外．微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生，“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性．
    某中学研究性学习小组的同学为了了解厨房油烟能否诱导微核，采集了某家庭40天中厨房抽油烟机内积累的油烟冷凝物，用二甲基亚砜溶解后再用蒸馏水稀释，配制了一系列浓度的油烟冷凝物溶液，各取等量加入烧杯A、B、C、D中；另取等量二甲基亚砜和蒸馏水加入烧杯E，取等量蒸馏水加入烧杯F．之后，将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱，分别置于上述6种溶液中培养24h，然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h．24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片，在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞，计算其中出现微核的细胞数目（微核的千分率），结果如下表所示．
                  项  目
    组  别    		 项目1
    细胞微核率（‰）    		 项目2
    A 50μg/mL 12.54 13.50 11.72 13.00
    B 100μg/mL 15.92 15.00 14.85 14.91
    C 200μg/mL 18.68 16.22 17.00 18.00
    D 300μg/mL 20.00 20.20 20.00 18.69
    E 二甲基亚砜加蒸馏水 3.77 3.85 4.00 3.87
    F 蒸馏水 3.43 3.60 3.64 4.00
    请分析回答：
    （1）为什么将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24h？
     
    ．镜检的细胞应该位于根尖
     
    区而且处在细胞分裂
     
    期．
    （2）研究性学习小组的同学在取得洋葱根尖后，按“常规方法”制作装片，这种常规方法的操作步骤可简略表示为
     
    ．
    （3）表中的项目2应该是
     
    ．
    （4）对A～D组而言，E组和F组中，哪一组是对照组？
     
    ．将E组和F组进行比较，能说明
     
    ．
    （5）该实验可得出什么结论？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，找出构成生物体蛋白质的氨基酸，若这些氨基酸脱水缩合形成一条肽链，则所形成的肽链中羧基的数目是（　　）
    A、2个B、3个
    C、至少4个D、至少3个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（　　）
    A、分裂间期和末期分别是纺锤体出现和消失的时期
    B、视野中不同细胞的染色体数目有可能不相同的
    C、分裂前期是DNA复制和转录形成mRNA的时期
    D、细胞分裂后期都会发生DNA和染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜可观察到的现象是（　　）
    A、质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁
    B、有丝分裂中期染色体形态
    C、经甲基绿染色后的绿色的DNA分子
    D、噬菌体侵入大肠杆菌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、纤维素与果胶是植物细胞壁的主要成分
    B、核酸是生命活动的主要承担者
    C、蛋白质是一切生物的遗传物质
    D、糖类是细胞膜的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    ①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
    ②ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
    ③人在寒冷时，细胞代谢增强，细胞产生ATP的量增加
    ④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有研究者用玉米胚芽鞘作为实验材料研究生长素（IAA）对植物生长的影响，设计了两组实验：
    甲组：将切除的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上（图1），一段时间后移去尖端，将琼脂块切成体积相等的若干个方块，将方块以不对称的方式放在除去尖端的胚芽鞘上，实验保持在完全黑暗处进行12小时．每个胚芽鞘弯曲的角度以图2的方法测量，并计算平均值．每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同，这样重复上述过程．记录实验结果，如图3所示．乙组：用人工配置的含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进行与实验1相同的操作．实验的结果如图4所示．
    （1）当甲组琼脂块中胚芽鞘尖端超过10个时，请预测胚芽鞘弯曲角度的变化趋势：
     

    （2）实验要在完全黑暗处进行，是为了避免
     
    等无关变量对实验的影响．
    （3）根据图4，乙组的结果表明：在0μmol?L-1～1.2μmol?L-1浓度范围内随着IAA浓度升高，
     
    ．
    （4）根据图3、图4，两种实验条件下的最大弯曲分别为
     
    度、
     
    度．
    （5）生长素对植物生长的影响具有两重性，即：
     
    ．
    以上两组实验能否用于验证植物生长素的两重性甲组
     
    ．（能/不能） 乙组
     
    ．（能/不能）
    分析原因：甲组
     
    ．乙组
     
    ．

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