精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
一个由中国、美国等6国科学家组成的联合调查组遗憾地宣布,经过为期38天的联合寻找,在长江中未发现有“水中熊猫”之称的濒危物种-白鳍豚,白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物.下列相关叙述不符合生物学原理的是(  )
A、白鳍豚进化的基本单位是种群
B、白鳍豚灭绝的根本原因是种群基因频率改变较慢,是自然选择的结果
C、白鳍豚灭绝使人们认识到,某物种一旦灭绝,人类将永远失去一个基因库
D、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
考点:现代生物进化理论的主要内容,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:本题是对生物进化的单位、生物多样性的含义和保护生物多样性的考查,梳理相关的知识点,结合题干信息分析选项进行解答.
解答: 解:A、现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、由题意可知,白鳍豚是被人类灭绝的,是人为因素造成的,不是自然选择的结果,B错误;
C、基因库是指一个种群中的所有个体的全部基因的总和,一个物种消失,人类将永远失去一个基因库,使生态系统的遗传多样性降低,C正确;
D、护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是生物进化的基本单位是种群,基因库的概念,生物多样性的含义,生物多样性的保护,对于相关知识点的了解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,水参与的阶段和水生成的阶段分别是(  )
A、第一和第二阶段
B、第二和第三阶段
C、第一和第三阶段
D、第二和第二阶段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况,有关叙述错误的是(  )
A、两个种群之间能量流动的方向是甲→乙
B、M点时甲种群的出生率小于死亡率
C、两个种群数量波动的幅度减小说明生态系统正在衰退
D、种群基因型频率的改变表明两种生物一定发生了进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现一种AGTN3基因,其等位基因R能提高运动员的短跑成绩,其另一等位基因E能提高运动员的长跑成绩.请回答:
(1)基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为
 
.该现象发生的本质原因是DNA分子的基因内部发生了
 

(2)在人类进化过程中,发现基因R在某个种群中出现的比例加大,而基因AGTN3在该种群中出现的比例减小.那么,该种群中具有
 
基因的个体更容易在当时的环境中生存.
(3)基因通过控制蛋白质的合成米控制人的各种性状.基因R控制人体有关蛋白质的合成过程包括
 
 
两个阶段.参与该过程的核酸含有
 
种核苷酸.
(4)若一个家庭中,父母都具有E基因,擅长跑;一个儿子也具有E基因,擅长跑:但另一个儿子因不具有E基因而不善于长跑.这种现象在遗传学上称为
 

(5)科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂.并预言,随着转基因技术的提高,在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为.这是因为注入的基因存在于运动员的
 

A.血液中    B.肌肉中    C.心脏中    D.小脑中
(6)若一对夫妇不含R基因,因注射了R基因都提高了短跑成绩,则他们在这以后所生子女具有R基因的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.下列关于这两个实验的叙述正确的是(  )
A、二者都应用了同位素示踪技术
B、二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C、艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D、二者都诱发了DNA突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.下列叙述中正确的是(  )
A、图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离
B、小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位
C、蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变
D、小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和,称为蜥蜴新种的基因库

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B、若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察
C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

初生演替和次生演替的主要区别(  )
A、影响因素不同
B、起始条件不同
C、产生的植物种类不同
D、产生的生物数量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、由①②可知黄果是隐性性状
B、由③可以判定白果是显性性状
C、F2中,黄果与白果的理论比例是5:3
D、P中白果的基因型是aa

查看答案和解析>>

同步练习册答案