A. | 效应T细胞与靶细胞 | B. | 根尖成熟区相邻的细胞 | ||
C. | 反射弧中相邻的神经元 | D. | 甲状腺细胞与下丘脑细胞 |
分析 细胞间的信息交流主要有三种方式:(1)通过化学物质来传递信息;(2)通过细胞膜直接接触传递信息;(3)通过细胞通道来传递信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝.图示体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能,它是通过细胞间的直接接触完成的.
解答 解:A、效应T细胞与靶细胞之间属于直接信息传递,A正确;
B、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流是利用了细胞间通道进行传递信息,B错误;
C、反射弧中相邻的神经元通过释放化学物质--神经递质进行传递,C错误;
D、甲状腺细胞对下丘脑细胞分泌TRH的反馈调节通过化学物质--激素进行传递,D错误.
故选:A.
点评 本题结合题图,考查细胞膜的功能,特别是细胞膜的信息交流功能,要求考生掌握细胞间的信息交流的三种主要方式,能结合所学的知识,对选项中的实例作出准确的判断,尤其是C选项,细胞免疫时效应T细胞与靶细胞密切接触,或受精作用时精子和卵细胞之间的识别和结合,都属于直接信息交流.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示.下列说法正确的是( )
A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1~t2,t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定还原糖 | B. | 用甲基绿染液对线粒体染色 | ||
C. | 用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质 | D. | 用醋酸洋红染液对染色体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、线粒体、内质网和高尔基体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体和中心体 | ||
C. | 溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 | D. | 核糖体、中心体、高尔基体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
B. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
C. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
D. | 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌都是分解者,但分解者不都是细菌 | |
B. | 生产者都是自养生物,但主要类群是绿色植物 | |
C. | 生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程 | |
D. | 在一个生态系统中抵抗力稳定性与恢复力稳定性没有关联 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子种类 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44- |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 62% | 126% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物发生了染色体结构变异 | |
B. | 减数分裂后产生的配子都不能产生成活的后代 | |
C. | 从染色体组成上看,该生物为二倍体生物 | |
D. | 仅从图中染色体分析,配子中染色体组成可能有6种 |
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