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某同学在调查某一农田生态统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识,回答下列问题:

(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠________作用吸水,发芽后主要靠________作用吸水。经研究分析100kg的干种子催芽后能得到300kg发芽的种子,这时种子与发芽前相比较,化学成分的相对含量变化是:水分________、矿物质________、有机物________。

(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是膜内温度________,使种子________作用加强,为萌发提供了足够的________。

(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药。消灭稻包虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多流向________。在此稻田中具有捕食关系的生物是________,具有竞争关系的生物是________。

(4)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是________。

(5)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好采用的措施是________。废弃的稻秆可科学利用,例如将稻秆还田或以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终稻秆或“再生纤维共混膜”会被________分解。

答案:
解析:

  (1)吸胀,渗透,增加,基本不变,减少

  (2)较高,呼吸,能量

  (3)水稻,稻包虫和水稻,水稻和草

  (4)污染环境,浪费能源

  (5)生物防治,微生物(或分解者)


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:022

某同学在调查某一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识,回答下列问题:

(1)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻包虫,其目的是调整农田生态系统的能量更多地流向________。在此稻田中具有捕食关系的生物是________。具有竞争关系的生物是________。

(2)要想既减少稻田害虫的危害,又防止农药污染,最好采用的措施是________。

(3)仲秋时节,水稻收获后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是________。你认为对稻秆可以怎样合理利用?(至少回答两条利用途径)________。

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科目:高中生物 来源:2010届安徽省马鞍山市中加双语学校高考模拟试卷(三) 题型:综合题

某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识,回答下列问题:
(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠     作用吸水,发芽后主要靠    作用吸水。经研究分析100kg的干种子催芽后能得到300kg发芽的种子,这时种子与发芽前相比较,化学成分的相对含量变化是:水分     、矿物质       、有机物      
(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是膜内温度
      ,使种子      作用加强,为萌发提供了足够的     
(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多流向          。在此稻田中具有捕食关系的生物是                ,具有竞争关系的是生物是         
(4)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是:       
(5)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好采用的措施是     。废弃的稻秆可科学利用,例如将稻秆还田或以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终稻秆或“再生纤维共混膜”会被         分解。

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科目:高中生物 来源:2010届安徽省马鞍山市加双语学校高考模拟试卷(三) 题型:综合题

某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识,回答下列问题:

(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠     作用吸水,发芽后主要靠    作用吸水。经研究分析100kg的干种子催芽后能得到300kg发芽的种子,这时种子与发芽前相比较,化学成分的相对含量变化是:水分     、矿物质        、有机物       

(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是膜内温度

      ,使种子      作用加强,为萌发提供了足够的     

(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多流向          。在此稻田中具有捕食关系的生物是                ,具有竞争关系的是生物是         

(4)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是:       

(5)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好采用的措施是     。废弃的稻秆可科学利用,例如将稻秆还田或以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终稻秆或“再生纤维共混膜”会被         分解。

 

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科目:高中生物 来源:2009-2010学年四川省南充市高二下学期期末质量检测生物试题 题型:选择题

(9分 每空1分)某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识回答下列问题:w_w w. k#s5_u.c o*m

(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠_______吸水,发芽后主要靠_______吸水。经研究分析100 kg的干种子催芽后能得到300 kg发芽的种子,这时种子中有机物的含量和种类与发芽前相比较__________________________________________。w_w+w..c_o*m

(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是_________________________________________________。

(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使___________________________________。

(4)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好的防治措施是______________。废弃的稻秆可科学利用,例如以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终“再生纤维共混膜”会被______________分解。

(5)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是__________________________________________

(6)若该农田生态系统中存在如右图所示的食物网,设E种群同化的总能量为5.8×109千焦,

B种群同化的总能量为1.3×108千焦, D种群同化的总能量为1.5×108千焦,则C种群同化的总能量在_____________________千焦之间。w_

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