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9.下列与育种有关的叙述正确的是(  )
A.单倍体育种中,通过花药离体培养获得的植株每对染色体上成对的基因都是纯合的
B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合
C.诱变育种可提高突变率,短时间内获得更多的优良变异类型,明显缩短了育种年限
D.基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶和基因的运载体

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、单倍体育种中,通过花药离体培养再秋水仙素处理获得的植株每对染色体上成对的基因都是纯合的,A错误;
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合,B正确;
C、诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,但其优点不包括明显缩短育种年限,C错误;
D、基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶,基因的运载体不是工具酶,D错误.
故选:B.

点评 本题综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列细胞中,含核糖体和高尔基体较多的是(  )
A.神经细胞B.汗腺细胞
C.肌细胞D.胰腺外分泌部细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖,导致严重危害.例如澳洲大陆最初大量引入牛、羊曾经造成粪便过多而破坏当地的生态平衡事件,下面情况可能和外来物种的大量繁殖无关的是(  )
A.缺乏天敌B.食物丰富C.气候适宜D.本地物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物遗传物质的叙述正确的是(  )
A.真核生物和原核生物的主要遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA
B.遗传物质的多样性取决于碱基的数目和种类
C.对于具有细胞结构的生物而言,基因是具有遗传效应的DNA片段
D.真核生物的基因都在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.减数分裂四分体时期,染色体的交叉互换是指(  )
A.同源染色体上的等位基因交换B.同源染色体上的非等位基因交换
C.姐妹染色单体上的基因交换D.姐妹染色单体上的非等位基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.探究某植物光合速率的影响因素,实验结果如图所示.据图回答下列问题:
(1)该实验的自变量是光强、CO2浓度.
(2)CO2浓度为a时,低光强下的植物产生[H]的场所是细胞质基质、线粒体(基质)、叶绿体(类囊体薄膜).
(3)CO2浓度大于a时,限制曲线B、C净光合速率进一步增大的环境因素是光强.
(4)植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量时的外界CO2浓度称为CO2补偿点.通过实验可以看出,随光照强度的增大,植物的CO2补偿点减小(增大/减小).
(5)高光强下植物达到最大光合速率所需的CO2浓度高(高/低),原因是高光强下植物光反应强,产生的[H]、ATP多,还原的CO2更多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞内相关结构的叙述,错误的是(  )
A.胰岛素的合成和分泌涉及①③
B.②④都具双层膜,都能进行能量交换
C.观察活细胞中的②常用甲基绿染液进行染色
D.①与③之间可以通过“出芽”形式进行转化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.六倍体普通小麦的体细胞含有42条染色体,下列叙述正确的是(  )
A.利用普通小麦的花药离体培养出的植株是三倍体个体
B.单倍体小麦体细胞含有一个染色体组
C.小麦的一个染色体组包含7条染色体普通小麦的任何细胞都含有6个染色体组
D.小麦的一个染色体组包含7条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.2002年世界杯足球赛时,球员踢球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是(  )
A.静息电位B.电信号C.突触传导D.反射弧

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