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【题目】如图为雄果蝇染色体图,下列叙述错误的是

A. 其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因

C. 减数第二次分裂中期有4条染色体,且形态各不相同

D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇

【答案】D

【解析】

分析题图:图示细胞含有4对同源染色体,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、XY,因此该细胞来自雄果蝇。

减数分裂形成配子时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该个体所形成的配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,A正确;白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体的非同源区段上,Y染色体上无等位基因,B正确;减数第二次分裂中期细胞中只有4个染色体,且形态各不相同,C正确;白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代雌果蝇全部表现为红眼果蝇,雄性全部表现出白眼果蝇,D错误;故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程中,一个表达载体的组成不包括

A. 密码子B. 终止子C. 目的基因D. 启动子

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【题目】豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是

A. 将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀

B. 在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境

C. 乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2

D. 拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味

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【题目】细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①,结合图②分析下列叙述不正确的是

A. 图①对应图②中的BC段

B. 此细胞产生AB精子的概率是0

C. 图①时期为同源染色体联会时期

D. 图②中CD形成的原因与着丝点的分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术,对野生型进行基因敲除突变实验,经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2和M3)。其自交一代结果见下表,表中高或低指营养成分含量高或低。

下列叙述正确的是

A. 从M1自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与M2基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中只出现(A高B低C低)和(A低B低C高)两种表现型,且比例一定是1:1

B. 从M2自交一代中取纯合的(A低B高C低)植株,与M3基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中,纯合基因型个体数:杂合基因型个体数一定是1:1

C. M3在产生花粉的减数分裂过程中,某对同源染色体有一小段没有配对,说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段

D. 可从突变植株自交一代中取A高植株与B高值株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜果实的颜色是由一对等位基因(Aa)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1F1自交产生F2,实验过程如图所示,下列说法正确的是(  )

A. ①过程发生了性状分离

B. 由③过程可以判定白果为显性性状

C. F1中白果的基因型为AAAa

D. F2中黄果与白果的理论比例是21

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲科学家将甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了 ABC三种化合物,乙科学家将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了ABD三种化合物。你认为CD两种化合物分别指的是()。

A. 胞嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脱氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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