练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．下列炭疽杆菌与人成熟的红细胞的区别正确的是（　　）
    A．有无细胞结构B．二者分别为原核、真核细胞
    C．有无核膜D．是否具有成形的细胞核

    分析 1、炭疽杆菌属于原核细胞，人成熟的红细胞属于真核细胞．
    2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
    3、原核细胞只有核糖体一种细胞器．

    解答 解：A、炭疽杆菌与人成熟的红细胞都具有细胞结构，A错误；
    B、炭疽杆菌属于原核细胞，人成熟的红细胞属于真核细胞，B正确；
    C、炭疽杆菌细胞无核膜，人成熟的红细胞也无核膜，C错误；
    D、炭疽杆菌属于原核细胞，没有成形的细胞核，人成熟的红细胞也没有细胞核，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，考生识记原核细胞和真核细胞的异同、明确炭疽杆菌属于原核细胞而人成熟的红细胞属于真核细胞是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是

    A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程

    B．在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程

    C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气

    D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．生物进化的实质是种群基因频率的改变；生物进化的基本单位是种群．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
    ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
    ②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”；
    ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均含有核酸；
    ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇；
    ⑤蛙的红细胞、人的肝细胞、红柳的筛管细胞都含有大量细胞核．
    A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在探究唾液淀粉酶的影响因素实验中，改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果如图所示．据此分析，实验中最可能改变的因素是（　　）
    A．温度B．pHC．淀粉溶液量D．唾液量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性．供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为正常肝细胞，乙细胞为肝肿瘤细胞．请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同．一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量少．
    （2）在动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是维持细胞培养液的pH值．
    （3）在两种细胞培养过程中，当甲细胞铺满瓶壁时，会出现接触抑制（停止分裂增殖）现象，若甲细胞传代培养10-50代左右，发现增殖逐渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的遗传物质（核型）可能会发生变化．药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞相比，可以传代的次数更多的是乙细胞．若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用胰蛋白酶消化处理．
    （4）理论上，乙细胞可与某种B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，从而来制备单克隆抗体，使患者获得特异性免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于人体免疫的叙述正确的是（　　）
    A．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应
    B．艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
    C．体液免疫中每个浆细胞只能产生一种特定抗体
    D．体液免疫中，效应T细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．取甲、乙、丙、丁四支洁净的试管，按照下表中顺序依次加入有关物质并作相关处理，请回答下列问题：
    （1）用甲、乙两试管做验证酶具有催化作用的实验，则乙试管中还应加入清水2mL，甲试管内的实验现象是溶液不变蓝，乙试管内的实验现象是溶液变蓝．
    （2）用丙、丁两试管做验证酶具有专一性的实验，则丁试管内应先后加入⑥⑦②、产生砖红色沉淀、无砖红色沉淀（填序号）．预计丙试管内的实验现象是产生砖红色沉淀，丁试管内的实验现象是无砖红色沉淀．
    ①碘液1滴      ②斐林试剂2mL     ③1%HCl 2mL            ④l%NaOH 2mL
    ⑤浆糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
    试管编号甲乙丙丁
    浆糊3mL+++
    新鲜的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
    37℃的水浴5分钟++++
    碘液1滴++-
    斐林试剂2mL--+
    沸水浴加热5分钟--++
    （3）为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验步骤，这些实验步骤的正确顺序是：①②④⑤④③（①②④⑤③）（填序号）．
    ①取三支大小相同的洁净试管，分别编号为A、B、C． ②分别向三支试管中加入浆糊3mL．③取出试管，分别滴入碘液1滴，观察试管内物质颜色的变化． ④将A、B、C三支试管分别置于0℃、37℃、100℃下约5min．
    ⑤分别向三支试管中加入新鲜的唾液淀粉酶溶液2mL．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差
    B．实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化
    C．在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变
    D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案