A. | a~b | B. | a~d | C. | b~c | D. | c~d |
分析 分析柱形图:a中不含染色单体,染色体数目和DNA含量相等,且都与体细胞相同,可能处于分裂间期的G1期或有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;b中染色体数:染色单体数:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;c中染色体数:染色单体数:DNA含量=1:2:2,但染色体数目只有体细胞的一半,可能出于减数第二次分裂前期、中期;d中不含染色单体,染色体数目和DNA含量相等,且都是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期.
解答 解:A、a~b表示分裂间期,不会发生同源染色体的分离,A错误;
B、a~d表示减数第二次分裂末期,不会发生同源染色体的分离,B错误;
C、b~c染色体数目减半,原因是减数第一次分裂后期同源染色体分离,C正确;
D、c~d表示减数第二次分裂后期,不会发生同源染色体的分离,D错误.
故选:C.
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律,能准确判断图中各柱形代表的时期,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑--垂体--抗利尿激素--水平衡 | |
B. | 肾上腺--醛固酮--无机盐平衡 | |
C. | 下丘脑--垂体--甲状腺--甲状腺激素--增加产热 | |
D. | 胰岛--胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素--血糖平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 | |
B. | 靶细胞识别激素Z的物质基础是细胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 | |
D. | 激素Z主要促进靶细胞合成肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发酵过程中产生了红色的物质 | |
B. | 在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素 | |
C. | 红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 | |
D. | 酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n个 | B. | m个 | C. | (m+n)个 | D. | (m-n)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的vir基因编码的产物能激活T-DNA携带目的基因整合到受体细胞染色体的DNA上 | |
B. | 用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入到大多数单子叶植物细胞和裸子植物细胞中 | |
C. | 用限制酶Ⅱ和DNA连接酶改造后的质粒仍能被限制酶Ⅰ切割 | |
D. | 四环素和卡那霉素可用于重组Ti质粒的筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需要用95%空气加5%CO2的混合气体培养箱 | |
B. | 都要在无菌条件下进行 | |
C. | 都需要用液体培养基,添加一定量抗生素,并定期更换培养液 | |
D. | 都可体现体细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中 | |
B. | ②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖 | |
C. | ①②过程所需要的酶相同 | |
D. | ③过程中核糖体的移动方向是由左向右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备单克隆抗体的过程中,需要经过两次筛选 | |
B. | 细胞核移植是体细胞克隆的关键 | |
C. | 动物细胞融合过程中存在细胞核的融合 | |
D. | 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基的成分基本相同 |
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