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    1．在种群数量增长的分析中，用λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数．下列叙述正确的是（　　）
    A．理想条件下，由于λ是一个大于零的常数，种群数量增长曲线呈现“J”形
    B．自然条件下，在种群数量为$\frac{K}{2}$左右时λ达到最大值，种群数量增长曲线呈现“S”形
    C．理想条件下，种群出生率和死亡率一直不变
    D．自然条件下，达到K值前出生率和死亡率一直不变

    分析 种群数量增长曲线：
    J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长．
    S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长．当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降．当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定．

    解答 解：A、理想条件下，由于λ是一个大于1的常数，种群数量增长曲线呈现“J”形，A错误；
    B、自然条件下，在种群数量为$\frac{K}{2}$左右时种群增长率达到最大值，种群数量增长曲线呈现“S”形，λ不是增长率，B错误；
    C、理想条件下，种群出生率和死亡率一直不变，故增长率也一直不变，为λ-1，C正确；
    D、自然条件下，达到K值前出生率逐渐下降，死亡率逐渐升高，达到K值后，出生率等于死亡率，增长率为零，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了种群数量增长曲线知识点，意在考查学生掌握相关知识的程度，运用知识的能力．注重平时的总结和积累有助于解答该类试题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一．它是天然的蓄水池，并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质，被誉为“地球之肾”．湿地类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田等．
    （1）湿地由于其特殊的水文及地理特征，具有调节水流量和控制洪水（蓄洪抗旱）、净化水质（答案合理即可）等生态功能．
    （2）在红树林等湿地生态系统中，碳元素主要通过光合作用过程被固定在有机物中，并沿着食物链（网）进行传递．
    （3）湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植等，使受干扰的湿地得以恢复．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图．（图中a～e代表过程，A～C代表能量．）请据图回答：

    （1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d（填图中字母），能量进入群落的途径是a（填图中字母）．
    （2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用标志重捕法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为稳定型．
    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    （4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的能量除图中所示去路外，还有一部分是（暂时）未被利用．
    （5）图丙表示两个不同类型的生态系统I和II，造成II的第二营养级数值大于第一营养级的原因可能是生产者的生活周期很短（生产者的个体很大或初级消费者的个体很小）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某生物兴趣小组调查遗传病时发现在一个家庭中，父亲正常，母亲患红绿色盲，他们的儿子不患红绿色盲，其性染色体组成为XXY，关于这个调查一下说法不正确的是（　　）
    A．正常男性的性染色体组成应该是XY，该儿子多出来的X染色体来自父亲
    B．可能是父方在减数第一次分裂时同源染色体不能正常分离导致
    C．在调查该遗传病的发病率时应注意随机取样
    D．调查人群中红绿色盲的发病率时，在患者家系中多调查几代，增加调查人数以减少误差

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．研究发现细胞代谢增强时，核仁会增大，故可以用核仁大小衡量细胞的代谢强度．下列不能作为细胞代谢强度的衡量标准的是（　　）
    A．核孔的数目B．核糖体的数目C．自由水的比例D．高尔基体的数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高．研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测c-myc基因的表达情况，结果如右图．以下相关叙述正确的是（　　）
    A．PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖B．c-myc基因表达增强抑制细胞癌变
    C．c-myc蛋白能促进细胞的分化D．正常细胞的凋亡与基因表达无关

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