A、线粒体产生的ATP来自葡萄糖的氧化分解 |
B、高尔基体与植物细胞的有丝分裂有关 |
C、胞吞、胞吐现象说明细胞膜有选择透过性 |
D、染色体不属于细胞的结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰蛋白酶 |
B、甲状腺激素和促甲状腺激素受体 |
C、肾上腺素和醛固酮 |
D、胰岛素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种和1种 |
B、16种和10种 |
C、16种和16种 |
D、16种和8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程可以发生在任何细胞内 |
B、图中RNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 |
C、①处有DNA-RNA杂合双链片段,②处没有该种片段 |
D、该图所示的生理过程需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等相关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存 |
B、长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累 |
C、长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果 |
D、长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 |
B、生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 |
C、不适应生存环境的生物会被淘汰 |
D、适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 |
B、水稻感染赤霉菌后疯长 |
C、萎蔫的青菜叶浸泡清水后变得硬挺 |
D、雪松宝塔状树形的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0项 | B、1项 | C、2项 | D、3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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