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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

D

解析试题分析:植物组织培养的培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节细胞的渗透压,所以A正确;培养基中的生长素和细胞分裂素影响到细胞的脱分化和再分化,所以B正确;离体器官或组织的细胞形成愈伤组织都必须通过脱分化的过程,所以C正确;同一株绿色开花植物的生殖细胞和体细胞经培养得到的愈伤组织细胞的基因不相同,所以D错误。
考点:本题考查植物组织的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下,可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程,下列有关叙述正确的是

A.人脐带间充质干细胞具有分裂和分化能力
B.过程①通常用胰蛋白酶处理
C.图中的培养液为液体培养基
D.细胞在培养瓶中培养一段时间会出现接触抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(D)对白色(d)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。基因型为BbDd的个体与个体X交配,子代中的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他们之间的比为3:1:3:1。个体X的基因型为(     )
A.bbDd             B.Bbdd              C.BbDD            D.bbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期(    )

A.均为前期
B.均为间期
C.前者为前期,后者为间期
D.前者为间期,后者为前期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内环境的稳态叙述,不正确的是

A.内环境稳态是指内环境的每种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态
B.体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占1/3、细胞外液占2/3
C.红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液
D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从植物某器官中获取组织,显微观察如右图。下列对该图示细胞错误的叙述是

A.若要把该组织培养成完整植物体,需经过脱分化和再分化两个重要过程
B.X、Y两细胞所含DNA相同,RNA可能不同
C.若要得到无病毒植株,最好选用此植物的茎尖组织进行培养
D.只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点,下列叙述错误的是(   )

A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

试管动物、转基因动物和克隆动物技术中都有的环节有(  )
①转基因  ②核移植  ③体外受精    ④动物细胞培养  ⑤胚胎移植

A.①③ B.①④ C.②⑤ D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,对下图有关叙述正确的是(      ) 

A.能进行光合作用的细胞只有A,B一定不能发生质壁分离
B.不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中
C.四种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
D.与C细胞相比,B细胞结构最主要的特点是具有复杂的细胞器

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