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    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

    A．⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同

    B．③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合。

    C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

    D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类不相同，故A错误；③④细胞的形成是细胞有丝分裂的结果，不可能发生基因的分离和自由组合，故B错误；若⑤⑥已失去分裂能力，则不会发生DNA的复制，但仍然可以进行蛋白质的合成，故C正确；细胞体积越小，表面积与体积的比值越大，故D错误。

    考点：本题考查基因的表达和遗传的基本规律有关内容，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(    )

    A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡

    C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

    D．a和b表示细胞的有丝分裂过程，形成的③和④细胞的核基因可能不同

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高一月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞,a〜c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是：

    A．⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类也相同

    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

    C．⑤⑥失去分裂能力，不再具有细胞周期

    D．与①相比,②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

         B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

         C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

    D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省九江市高三第五次考试生物试卷 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a ～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(    )

    A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

    C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

    D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省2010-2011学年高三第一次月考生物试题 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（    ）

    A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

        B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

        C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质

        D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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