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    如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋 
    ③调节光圈       ④转动转换器 
    ⑤移动玻片．
    A、①②③④B、③①②
    C、⑤④②D、④⑤①②
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．
    解答： 解：据图可知，图（2）为图（1）中甲的放大，因此首先⑤移动装片，可将装片向左移动，然后④转动转换器，移走低倍镜，患上高倍镜，此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可．
    故选：C．
    点评：本题属于基础题，着重考查了高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如表所示：
      温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗下释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    下列对该表数据分析不正确的是（　　）
    A、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积的有机物最多
    B、昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
    C、昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
    D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动或生物现象变化，不能用如图曲线来表示的是（　　）
    A、施用同一农药的次数和害虫数量的关系
    B、酵母菌产生CO2 的量随O2浓度变化的关系
    C、原生质体体积随蔗糖溶液浓度变化的关系
    D、NaCl溶液的浓度和DNA在NaCl溶液中溶解度之间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题．
    （1）将发芽种子的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并加热至沸腾，试管中出现砖红色沉淀．说明发芽的小麦种子中含有
     
    ．
    （2）在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有
     
    ．
    （3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时，滤纸条上的色素分离的原因是
     
    ．
    （4）为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于
     
    期的细胞染色体．若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则此根尖分生组织细胞的染色体与处理前相比较，其数目
     
    ．
    （5）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是
     
    ．
    （6）现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗，罩以侧面开一个小孔的纸盒，胚芽鞘弯向小孔生长．请设计一个实验方法，在细胞水平上证明，向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图．请分析回答：

    （1）图中所示各细胞可在该动物的
     
    （器官）中找到．
    （2）由甲形成乙的分裂方式为
     
    ，该方式的重要意义是
     
    ．
    （3）丙有
     
    个染色体组，其分裂产生的子细胞的基因型可能是
     
    ．
    （4）若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率约为
     

    （5）甲在形成乙和丙过程中可能发生的变异种类有何区别：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，对酶的影响因素而言，下列使用方法中最佳的是（　　）
    A、炒肉的过程中加入
    B、肉炒熟后起锅前加入
    C、先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟
    D、室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（　　）
    A、ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖
    B、磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P
    C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    D、性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、内环境是由细胞外液构成的液体环境
    B、内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    C、外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态
    D、人体维持内环境稳态的调节能力是有限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用．如图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况．现已知，近地侧生长素（IAA）浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎．有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．
    （1）此人设置的空白对照组是
     
    ．
    （2）本实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    （3）据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是
     
    ．
    （4）请用表格形式呈现本实验的设计思路：

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