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人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是

A.23个 B.46个 C.92个 D.184个

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于突触及兴奋在神经元间的传递的叙述的叙述中,错误的是(  )
A.神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B.突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触
C.神经递质的释放主要借助于突触前膜的主动运输
D.突触间隙充满组织液,传递兴奋时含有能被突触后膜特异性识别的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.硝化细菌具有的结构是(  )
A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
C.在人为干扰下,可能发生⑤→①的动态变化,但不属于群落演替
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.美国加州国家公园的原始森林里的一株红杉高约378.1 英尺(115.2米)被称为“光神”(希腊神话中一位巨神的名字),估计其树龄超过1600 岁,下列列举的构成“光神”的元素中,属于微量元素的一组是(  )
A.C、H、N、P、MnB.N、P、K、Cu、FeC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.Cl、Fe、S、N、Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知.神经元A、B上的1、2、3、4为4个实验位点.现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经,结合所给器材完成以下内容.

材料 从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏).
供选择仪器:剪刀,电刺激仪,微电流计.
(1)如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉.探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成):
①先用剪刀在神经元A的1、2之间将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点1,若无肌肉收缩现象,则神经元A为传入神经,反之则为传出神经.
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性,探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次):
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;②用电刺激仪刺激实验位点1,若微电流计的指针偏转1次,则神经元A为传出神经;若微电流计的指针偏转2次,则神经元A为传入神经.该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为单向传递,具有这种特点的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关神经兴奋的叙述,不正确的有几项(  )
①静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
②若增大体内组织液环境中K+浓度,则静息电位的绝对值变小
③突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
④组织液中Na+浓度增大,则神经元的动作电位变小.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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17.图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质(含遗传信息携带者).据图分析回答下列问题:

(1)图中a是脱氧核苷酸,b是氨基酸.
(2)高分子B包括B1、B2、B3等,B多种多样原因是:从b分析是氨基酸种类、数目、排列方式不同;从B分析是肽链空间结构不同.
(3)B3存在于红细胞,因含有Fe(一种无机盐)导致该物质呈红色.
(4)图中高分子A是DNA分子,中文名为脱氧核糖核酸.
(5)若某种高分子B由n条肽链组成,水解后可生成m个b分子,分子质量将增加18(m-n).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某遗传系谱图,图中Ⅰ-1、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病,Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),已知Ⅱ-6不携带两病致病基因,下列说法不正确的是(  )
A.甲种遗传病的致病基因位于X染色体上,乙种遗传病的致病基因位于常染色体上
B.体内含有致病基因的疾病才是遗传病,否则该疾病不能遗传给后代
C.图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY
D.如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚,他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{16}$

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