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12.科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时,发现酶分子的多肽链伸展开来,酶分子丧失了所有的酶活性.当除去制备物中的脲和巯基乙醇时,RNA酶分子恢复了正常的酶活性,并且重新形成的蛋白质在功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分.由该实验不能推测的是(  )
A.折叠信息包含在氨基酸序列中
B.折叠过程需要某种分子协助完成
C.发生变性的蛋白质也能够恢复原来的结构
D.天然构象可能是其最稳定构象

分析 分析题干信息可知,脲和巯基乙醇可以使RNA酶失去活性,当除去制备物中的脲和巯基乙醇时,RNA酶又复性,且与实验开始时正确折叠的天然蛋白质的结构和功能相同,说明脲和巯基乙醇没有改变氨基酸的序列,只是RNA酶的空间结构暂时发生变化.

解答 解:A、由题意知,RNA酶分子复性后与正确折叠的天然蛋白质的功能相同,说明折叠信息包含在氨基酸序列中,A错误;
B、除去制备物中的脲和巯基乙醇后,RNA酶复性,不需要某种分子协助就能完成,B正确;
C、由题意知,发生蛋白质变性的蛋白质分子也可以复性,C错误;
D、由题意知除去制备物中的脲和巯基乙醇后重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分,说明天然构象可能是其最稳定构象,诱发蛋白质变性的因素去掉后,蛋白质由恢复天然构象,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了蛋白质变性的原因,分析题干获取信息,并利用相关信息进行推理、判断、获取结论的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物体细胞内含有4对同源染色体,其中a、b、c、d来自父方,A、B、C、D来自母方,经减数分裂产生的配子中,同时含有四个母方染色体的可能性是( )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境②③.(填标号)
(2)红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含较多的蛋白质③中蛋白质含量较少.
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化.请举出由于病理引起③增多的实例血浆蛋白减少(毛细淋巴管堵塞或肾小球肾炎).人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是③.(填标号)
(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有CO2、尿素等.
(6)正常人内的②pH通常维持在7.35~7.45之间,直接起调节作用的是血液中的缓冲物质.
(7)①内酶促反应进行需要的外界条件是适宜温度和pH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.选择正确的实验方法是实验成功的关键.下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是:(  )
序号实验内容实验方法
(研究方法)
序号实验内容实验方法
(研究方法)
制作DNA分子双螺旋结构模型构建概念模型鲁宾和卡门研究光合作用释放氧气的来源同位素标记法
探究酵母菌的呼吸方式对比实验分离叶绿体中的色素纸层析法
分离各种细胞器的方法差速离心法摩尔根证明基因在染色体上类比推理法
调查狗尾草的种群密度取样器取样法
A.①④⑦B.③⑤⑥⑦C.①③⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.可用于鉴定生物组织中可溶性还原性糖的试剂是(  )
A.本尼迪特试剂B.双缩脲试剂C.苏丹Ⅲ染液D.苏丹Ⅳ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在牵牛花的花色遗传中,红花与白花是一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示).从下面的杂交实验中可以得出的结论正确的是(  )
杂交组合后代性状
红花A  白花B红花与白花之比约为1:1
红花C  红花D红花与白花之比约为3:1
A.红花A只能产生一种配子
B.红花A、C、D的基因型可能为Rr或RR
C.组合一的子代红花自交后代的分离比为3:1
D.组合二的子代红花的基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.随着“单独二胎”政策的全面推行,遗传病的预防T作则显得尤为重要.粘多糖贮积症就是一种常见遗传病,患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸形、智力低下,出生即被判“死刑”.如图为该病某患者的家族遗传系谱图(4号不含致病基因),下列判断错误的是(  )
A.该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传,2号一定为杂合子
B.若7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
C.第Ⅲ代中只有8号个体生育前需进行遗传咨询和产前诊断
D.人群中无女性患者,可能与男患者少年期死亡有很大关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.甲、乙所代表的物质运输方式相同
B.图乙所示的细胞可能是红细胞吸收葡萄糖
C.图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
D.图甲可表示婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.如图为对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响,相关叙述不正确的是(  )
A.在两种不同的pH条件下,酶2活性可能相同
B.将酶1由pH=9转移到pH=6的环境中,活性上升
C.与酶2相比较,酶1更耐受碱性环境
D.pH=5时,酶1、酶2的活性较低的原因是空间结构改变

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