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    植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强．判断30分钟后可能出现的形状变化是

    A． B． C． D．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图．有关叙述正确的是（　　）
    A．甲图所示，鹰占有三个不同营养级
    B．甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔
    C．乙图所示，种群数量的减少只发生在第8～15年间
    D．乙图中第1～5年间，该种群数量呈“J”型曲线增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．青蒿素是治疗疟疾的重要药物．利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株．请回答以下相关问题：
    （1）研究野生型青蒿的基因组，应研究9条染色体上的基因．
    （2）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，圆柱形茎（B）对菱形茎（b）为显性，两对性状独立遗传，若F1代中白青秆、圆柱形茎植株所占比例为$\frac{3}{8}$，则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，该F1代中紫红秆、菱形茎植株所占比例为$\frac{1}{8}$．
    （3）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，用秋水仙素（或低温）处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27．
    （4）四倍体青蒿与野生型青蒿否（是、否）为同一物种，原因是四倍体青蒿与野生型青蒿存在生殖隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是某多肽的结构式，下列说法正确的是（　　）
    A．该多肽具有三个氨基和三个羧基
    B．该多肽具有三个肽键，所以该物质属于三肽
    C．该多肽中的R基有②④⑥⑧⑨
    D．将该多肽水解成氨基酸需要三分子水

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．植物细胞培养是植物细胞工程的基础，动物细胞培养为动物细胞工程的基础．错（判断对错）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，这一现象体现了细胞膜的哪项功能

    A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞

    C．进行细胞间的信息交流 D．以上各项均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是

    A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液

    B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色

    C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域

    D．先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于四分体的叙述，不正确的是

    A．经过复制的一对同源染色体不一定能形成四分体

    B．交叉互换发生在四分体时期

    C．每个四分体包含4条染色体，4个DNA分子

    D．四分体出现在减数第一次分裂前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大．为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下．请回答问题：
    （1）育种工作者常采用花药（或花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株．然后用低温诱导单倍体植株染色体数目加倍，其原理是低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞．该育种方法是单倍体育种．
    （2）用γ射线照射水稻幼苗，目的是诱发基因突变；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有抗该除草剂的能力．
    （3）现有两个纯合的水稻品种：抗性高杆（易倒伏）和敏感矮杆（抗倒伏）品种．
    已知抗性对敏感为显性，高杆对矮杆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少．请回答下列问题：
    ①杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确的预测杂交结果．若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗性与敏感这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是高杆与矮杆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状基因位于非同源染色体上．
    ②为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验．请简要写出该测交实验的过程：将纯合抗病高秆与敏感矮秆植株杂交产生F1，让F1与敏感矮秆杂交．

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