A. | ATP的水解 | B. | 细胞呼吸 | C. | 糖类的氧化 | D. | 光合作用 |
分析 本题考查ATP与ADP的相互转化问题.
ATP与ADP的相互转化过程中,涉及以下几点:关键点:①涉及到不同能量形式的转化:太阳能→ATP中的活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中的活跃的化学能→其他形式的能量供给各项生命活动;②涉及到一系列的吸能反应和放能反应:光合作用属于吸能反应,细胞呼吸属于放能反应,ATP合成属于吸能反应,ATP水解属于放能反应等.
解答 解:A、ATP的水解释放能量,属于放能反应,A错误;
B、细胞呼吸释放能量,属于放能反应,B错误;
C、糖类的氧化释放能量,属于放能反应,C错误;
D、光合作用吸收光能,属于吸能反应,D正确.
故选:D.
点评 本题考查ATP功能的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,ATP是生物体生命活动的直接能源物质,与ATP的消耗有关,说明进行的生理功能或生化反应需要消耗能量.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中色素的分离--无水乙醇 | |
B. | 观察细胞中的叶绿体--甲基绿染液 | |
C. | 观察洋葱表皮细胞质壁分离--10%的蔗糖溶液 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚蓝水溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽 | |
B. | 植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性 | |
C. | 植物顶芽产生的生长素向下运输,导致侧芽部位生长素积累 | |
D. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲正在进行减数第二次分裂 | |
B. | 图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组 | |
C. | 图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是交叉互换造成的 | |
D. | 图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破伤风杆菌侵入人体深部的组织细胞并大量繁殖,只需体液免疫即可将其消灭 | |
B. | 当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用 | |
C. | 浆细胞可以增殖分化可以产生抗体 | |
D. | 多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本尼迪特试剂可用于淀粉的鉴定 | |
B. | 油脂的鉴定实验能看到被染成橘黄色的油脂滴 | |
C. | 马铃薯是鉴定可溶性还原糖的良好材料 | |
D. | 鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后,再加入到含样品的试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化能使细胞中蛋白质的种类和数量发生改变 | |
B. | 衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 | |
C. | 细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期 | |
D. | 癌细胞易转移是因为细胞膜表面的粘连蛋白减少或缺失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示同一生物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是 ,图1中CD段形成的原因是_____________。
(2)图2中______________细胞处于图1中的BC段,图2中______________细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有______条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为______________,其产生的子细胞名称为________________。
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