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    16．下列有关如图的解释，说法正确的是（　　）
    A．该图可发生在细胞内的核糖体上
    B．图中共有5种碱基，对应5种核苷酸
    C．该过程不需要消耗ATP
    D．某种致癌的RNA病毒在寄主细胞内也会发生该过程

    分析 转录：
    （1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程．

    主要场所细胞核
    模板DNA的一条链
    原料4种游离的核糖核苷酸
    产物RNA
    （2）过程：DNA解旋→原料与DNA碱基互补并通过氢键结合→RNA新链的延伸→合成的RNA从DNA上释放→DNA复旋．
    逆转录病毒遗传信息的传递过程：

    解答 解：A、分析图解可知，该过程表示遗传信息的转录过程，转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体上，A错误；
    B、图中上面一条链为DNA分子中的一条模板链，下面一条链为转录形成的mRNA，因此图中有ACGTU五种碱基，包括4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，B错误；
    C、转录过程需要消耗ATP，C错误；
    D、某种致癌的RNA病毒如HIV病毒属于逆转录病毒，其遗传物质RNA通过逆转录形成的DNA可以进行转录和翻译，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了遗传信息的转录和翻译的相关知识，考生要能够识记并区分转录和翻译的场所和过程；通过图解中碱基种类的分析判断其中核苷酸的种类；明确转录和翻译过程均需要消耗能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1表示某动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线．请回答：
    （1）图1细胞所属的器官是卵巢．
    （2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是①③②，细胞①的名称是初级卵母细胞．
    （3）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有①③（填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色为显性，蓝色为隐性．一个蓝眼女人和一个褐眼男人（这个男人的父亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下一女孩是蓝眼的可能性是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．已知人眼的褐色（由A决定）对蓝色（由a决定）为显性．在一个10000人的人群中，蓝眼的有2000人，褐眼的有8000人且其中显性纯合子有3000人，那么这一人群中，A和a基因的基因频率分别为（　　）
    A．0.55 和 0.45B．0.50 和 0.50C．0.7 和 0.3D．0.35 和 0.65

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A．HIV的遗传物质水解后产生4种核糖核苷酸
    B．T2噬菌体的遗传物质是RNA
    C．大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上
    D．酵母菌的遗传物质主要是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每次抓取后将小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，不正确的是：（　　）
    A．甲同学模拟了受精时雌、雄配子的随机结合，I、II小桶分别代表雌雄生殖器官
    B．乙同学模拟了亲本产生配子时减数分裂中非同源染色体上的非等位基因的自由组合
    C．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    D．甲、乙重复实验次数足够多，Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．猫叫综合征是人类的一种遗传病，它属于染色体结构变异中的（　　）
    A．增加B．缺失C．例位D．易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图为处于不同分裂时期的某动物细胞中部分染色体示意图，图中均有性染色体X．请据图回答下列问题：

    （1）细胞中具有同源染色体的是图甲和乙；等位基因的分离发生在图乙．
    （2）该动物体内有可能同时出现这三种细胞的器官是卵巢．图中含有X染色体数目最多的是甲．
    （3）图丙表示的细胞处于减数第二次分裂中期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用．请回答下列相关问题：

    （1）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后模电位变化，结果如图1所示．实验结果表明，ATP对突触传递产生（部分）抑制作用．科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异．由此推测ATP对突触后膜（或“后膜上的受体”）（结构）没有直接的作用．
    （2）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使突触小泡与突触前膜融合，递质释放．由图2所示实验结果分析，ATP能够抑制Ca2+内流．
    （3）综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是抑制突触前神经元递质释放从而抑制突触传递．
    （4）肌肉的运动是受传出神经支配的．传出神经末梢与肌肉细胞的接触部位类似于突触，称为“神经-肌肉接头”．兴奋以神经冲动（或：电信号/局部电流）的形式传至传出神经末梢，引起末梢释放神经递质胆碱（Ach）．Ach经扩散（方式）通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的Ach受体结合，从而引起骨骼肌收缩．而Ach作用于心肌细胞，则会引起心肌收缩力减弱，心跳减慢．Ach作用于以上两种细胞后结果不同，可能是因为两种肌肉细胞膜上的（Ach）受体不同．

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