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下列关于等位基因的叙述,不正确的是(  )
A、形成配子时,等位基因分离
B、D和d是等位基因
C、D和D是等位基因
D、等位基因控制相对性状
考点:同源染色体与非同源染色体的区别与联系
专题:
分析:阅读题干可知,该题是对等位基因的概念考查,回忆等位基因的概念,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、由于等位基因位于同源染色体上,因此形成配子时,等位基因随同源染色体分离而分开,A正确;
B、D和d是位于同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,是等位基因,B正确;
C、D和D虽然位于同源染色体的同一位置上,但不是控制相对性状,不是等位基因,C错误;
D、等位基因控制相对性状,D正确.
故选:C.
点评:对于等位基因概念的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素.下列诱因中属于生物因素的是(  )
A、病毒感染
B、紫外线照射
C、秋水仙素处理
D、摄入亚硝酸盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP与酶的叙述正确的是(  )
A、ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质
B、冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D、ATP含有核糖,而酶不可能含有核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA、RNA及细胞相关构成成分的叙述中正确的是(  )
A、DNA有氢键,RNA没有氢键
B、原核细胞中只有DNA或RNA
C、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
D、人体活细胞中氢原子的数目最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图几种细胞器模式图的说法正确的是(  )
A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质
B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
C、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器
D、A、D、F都是具有单层膜结构的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列选项中说法错误的是(  )
A、甲组生物的细胞中均具有核糖体
B、乙组生物的细胞中均具有细胞壁
C、丁组生物的细胞中均具有核膜
D、丙与丁的分类依据可以是有无染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳态及保护的描述中,错误的是(  )
A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C、保护大熊猫的根本措施是迁地保护
D、草原生态系统中维持平衡是通过正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以说明(  )
A、一条食物链
B、种群密度改变的要素
C、生态系统生物群落的组成
D、生态系统的自动调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为人体某细胞生命历程示意图,①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示相应的生理过程;图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化.相关叙述正确的是(  )
A、与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强
B、⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同
C、癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因
D、癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程

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