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    下列关于等位基因的叙述，不正确的是（　　）
    A、形成配子时，等位基因分离
    B、D和d是等位基因
    C、D和D是等位基因
    D、等位基因控制相对性状
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题是对等位基因的概念考查，回忆等位基因的概念，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、由于等位基因位于同源染色体上，因此形成配子时，等位基因随同源染色体分离而分开，A正确；
    B、D和d是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，B正确；
    C、D和D虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状，不是等位基因，C错误；
    D、等位基因控制相对性状，D正确．
    故选：C．
    点评：对于等位基因概念的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素．下列诱因中属于生物因素的是（　　）
    A、病毒感染
    B、紫外线照射
    C、秋水仙素处理
    D、摄入亚硝酸盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP与酶的叙述正确的是（　　）
    A、ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质
    B、冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低
    C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
    D、ATP含有核糖，而酶不可能含有核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA、RNA及细胞相关构成成分的叙述中正确的是（　　）
    A、DNA有氢键，RNA没有氢键
    B、原核细胞中只有DNA或RNA
    C、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
    D、人体活细胞中氢原子的数目最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图几种细胞器模式图的说法正确的是（　　）
    A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质
    B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    C、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器
    D、A、D、F都是具有单层膜结构的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（　　）
    A、甲组生物的细胞中均具有核糖体
    B、乙组生物的细胞中均具有细胞壁
    C、丁组生物的细胞中均具有核膜
    D、丙与丁的分类依据可以是有无染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统稳态及保护的描述中，错误的是（　　）
    A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
    B、保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
    C、保护大熊猫的根本措施是迁地保护
    D、草原生态系统中维持平衡是通过正反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”可以说明（　　）
    A、一条食物链
    B、种群密度改变的要素
    C、生态系统生物群落的组成
    D、生态系统的自动调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为人体某细胞生命历程示意图，①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示相应的生理过程；图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化．相关叙述正确的是（　　）
    A、与②相比，①的表面积与体积之比较大，与外界环境进行物质交换的能力较强
    B、⑤和⑥基因相同，而细胞的mRNA完全不同
    C、癌变的发生是多个基因突变累积的结果，与癌变有关的基因互为等位基因
    D、癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程

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