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    17．如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述错误的是（　　）
    A．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因
    B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
    C．三者都是生物细胞内的遗传物质
    D．在生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

    分析 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．

    解答 解：A、每条染色体上含有1个或2个DNA分子，每个DNA分子上含有许多个基因，A正确；
    B、若干基因组成DNA，再由DNA和蛋白质组成染色体，所以三者都能复制、分离和传递，且行为一致，B正确；
    C、生物的遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体，基因是遗传物质的基本结构和功能单位，C错误；
    D、由于DNA和基因在染色体上，所以染色体的行为决定着DNA和基因的行为，D正确．
    故选：C．

    点评 本题以染色体、基因和DNA的关系为背景，考查学生的理解能力和分析判断能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．最近科学家发现名为WWP2的基因与癌细胞扩散有关，它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂．如果用药物抑制这一基因的作用，癌细胞可被有效控制在原发部位．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
    B．WWP2基因负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂过程
    C．癌细胞易于扩散的原因是细胞之间的黏着性下降
    D．WWP2基因的表达可能使癌细胞表面糖蛋白增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．高茎豌豆（Dd ）自交产生的F1中，不同类型个体数目的比例，理论上应是（　　）
    A．DD：Dd：dd=1：1：1B．Dd：dd=3：1C．高茎：矮茎=3：1D．高茎：矮茎=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示某些植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用，生长素和赤霉素对幼苗生长均有促进作用，下列说法正确的是（　　）
    A．色氨酸是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得
    B．激素A可能是乙烯，与生长素属于协同关系
    C．图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用
    D．据图可以推断出a浓度高于b浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．不属于基因与载体结合的过程是（　　）
    A．用一定的限制酶切割质粒暴露出黏性末端
    B．用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端
    C．将切下的目的基因插入到质粒的切口处
    D．将重组的DNA导入到受体细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症“；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症“．上述现象说明（　　）
    A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强
    B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程
    C．生长激素和甲状腺激素的共同作用，能保证机体正常的生长和发育
    D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（　　）
    A．正确地选用豌豆作为实验材料
    B．运用统计学方法分析实验结果
    C．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
    D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

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    科目：高中生物 来源：2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：

    （1）甲组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如下图所示:

    ①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4－D溶液的操作还应_________，该操作体现了____原则。

    ②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是____，实验结果_____（能，不能）体现两重性。

    （2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有___________；且存在＂憋尿＂现象，这说明了神经系统存在_______________调节；

    考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_________________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素就是2，4-D，应用极广
    B．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    C．在一定范围内，低浓度的生长素促进生长，高浓度则抑制生长
    D．可利用生长素抑制侧芽生长

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