用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是：
A. 由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B. 由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小
C. 图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制
D. 图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
阶梯计算系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上学期周练4生物卷（解析版） 题型：选择题
A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo
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科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市七校高三上学期联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关蛋白质和核酸的叙述中不正确的是
A. 核酸控制蛋白质的合成，核酸的合成也需要蛋白质的参与
B. DNA空间结构的多样性是蛋白质结构多样性的根本原因
C. 某些蛋白质和RNA能作为酶催化细胞内的化学反应
D. 蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
雄性蓝孔雀屏很大，使其逃避天敌的能力下降，但这一特征对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该性状代代保留，下列叙述中，错误的是：
A．大尾屏雄孔雀易遭到天敌的捕杀会改变其种群的性别比例
B．大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力会影响种群基因频率的变化
C．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D．异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
小鼠体细胞培养过程中，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量为4a，乙类细胞核DNA量为2a，丙类细胞核DNA量为2a～4a。下列推测错误的是：
A．甲类细胞和乙类细胞中都含有同源染色体
B．用药物抑制细胞的DNA复制，乙类细胞比例将增加
C．乙类细胞中可能存在DNA解开双螺旋的现象
D．秋水仙素作用于丙类细胞，能使其染色体数目加倍
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞增殖的叙述，正确的是：
A．减数分裂产生卵细胞过程中，一个细胞中X染色体数最多为4条
B．细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率提高
C．细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA
D．分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列选项中，含有相同元素的一组化合物是：
A. 纤维素和尿素
B. 脂肪酸和磷脂
C. 三磷酸腺苷和核糖核酸
D. 胆固醇和血红蛋白
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人类基因组计划测定人的22号染色休约由5000万个碱基单位组成，分析发现22号染色体上约有545个基因，下列有关关分析正确的是
A．由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2500万个
B．神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA
D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量在不断发生变化
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是
A．原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍
B．该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片
C．实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离
D．如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍
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