下列与生物多样性有关的叙述.正确的是( ) A.把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性B.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性C.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低D.森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列与生物多样性有关的叙述，正确的是（　　）

A、把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性

B、动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性

C、群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低

D、森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值

考点：生物多样性保护的意义和措施

专题：

分析：保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护、迁地保护和制定必要的法规．

解答： 解：A、把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性，A错误；
B、动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了基因多样性，B错误；
C、群落演替的过程中的生物多样性会逐渐增加，C错误；
D、森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值，D正确．
故选：D．

点评：本题考查生态环境保护相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：

中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法．请回答下列问题：
（1）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，果实颜色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）与白色（bb）之分，两对基因自由组合．为培育早开花结深紫色果实的茄子，利用杂交育种，选择基因型为AABB与aabb的植株杂交，F₁自交得到的F₂中有

种表现型，从F₂中选择符合育种所需性状的植株留种，后期

（需要、不需要）连续自交淘汰不符合育种要求的个体．
（2）青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合．若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子（aatt）与四倍体晚开花、抗青枯病茄子（AAAATTTT）为育种材料，培育纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子，则主要步骤如下：
①第一步，种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子（AAAATTTT），通过

，获得基因型为AATT的子代．
②第二步，以基因型为

与

的茄子作为亲本杂交，得到F₁（AaTt）．
③第三步，为尽快得到所需的早开花、抗青枯病的茄子品种．采用

育种方法，需要利用秋水仙素抑制

的形成使细胞中的染色体数目加倍．与杂交育种比较，该育种方法明显的优点是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

2014年7、8月，埃博拉病毒肆虐西非．下列关于病毒的说法正确的是（　　）

A、可以用培养基或培养液直接培养病毒

B、病毒在繁殖过程中仅利用了宿主细胞的原料

C、病毒与硝化细菌共有的结构是核糖体

D、病毒的遗传物质为DNA或RNA

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关DNA的叙述中，正确的是（　　）

A、组成DNA与ATP的元素种类不同

B、沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型

C、DNA复制发生在细胞有丝分裂的前期和减数第一次分裂前的间期

D、DNA分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基

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科目：高中生物 来源： 题型：

图1表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体（质）形态的变化，图2是该生物细胞分裂过程中某一时期的图象．请据图分析并回答：

（1）若图1表示的变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期：

；DNA分子结构稳定性较低的阶段是

（用图中字母和箭头表示）；最适宜观察染色体的时期是中期，原因是

．
（2）若图1表示减数分裂过程，c→a过程中细胞中会发生

，从而导致基因重组．
（3）若此生物体基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上．图2所示的图象对应图1中

（填字母）时期；若染色体上基因分布如图2所示，则②染色体DNA发生了

；若此变化发生在某个精原细胞分裂形成精细胞过程中，则最终可形成

种类型的精细胞．
（4）研究发现连续进行有丝分裂的细胞中染色体（质）发生图1所示周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c过程中含量升高，MPF蛋白在c→d过程中含量升高．请推测这些蛋白质很可能与

有关．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于激素的阐述，正确的选项是（　　）

A、激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

B、激素是有机分子

C、激素直接参与细胞内的多种生命活动

D、激素是信息分子

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科目：高中生物 来源： 题型：

萌发的小麦种子中有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶较耐热，但在pH为3.6下可迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
实验材料和用具：萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅等．
实验步骤：
一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的试管，编号，按表加入试剂后60℃水浴加热2min．

试剂	试管号
试剂	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准液（mL）	0	0.2	0.6	1.0	1.4	1.6	2.0
蒸馏水（mL）	2.0	1.8	1.4	1.0	X	Y	Z
斐林试剂（mL）	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0

二：用萌发的小麦种子制备淀粉酶溶液．
三：将装有淀粉酶溶液的试管70℃水浴15min后迅速冷却．
四：另取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D试管中各加2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将4支试管40℃水浴10min．将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续40℃水浴10min．
五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入

，

，观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．请分析回答：
（1）本实验的目的是测定小麦种子中

．
（2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X\Y\Z）分别是

，

（单位mL）．
（3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中

．
（4）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在第

步骤进行改变．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列物质中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（　　）

A、NH₂-CH₂-CH₂OH

B、