配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | 表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
分析 阅读题干可知,本题的知识点是两对相对性状的遗传实验遗传图解的分析,子一代产生的配子是四种,比例为1:1:1:1,子二代产生16种组合发生、9种基因型、四种表现型;图中1是YYRR、2是YYRr、3是YyRr、4是yyRr.概率分别是 $\frac{1}{16}$、$\frac{2}{16}$、$\frac{4}{16}$、$\frac{2}{16}$.
解答 解:A、不同基因的遗传信息不同,等位基因的遗传信息也不相同,A正确;
B、由分析知,YYRR在子二代中出现的概率是 $\frac{1}{16}$、YYRr在子二代中出现的概率是$\frac{2}{16}$、YyRr在子二代中出现的概率是 $\frac{4}{16}$、yyRr、在子二代中出现的概率是$\frac{2}{16}$,因此1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的几率大小为3>2=4>1,B正确;
C、如果亲本基因型为YYRR和yyrr,子二代中不同于亲本的重组类型是$\frac{6}{16}$,如果亲本基因型为YYrr和yyRR,子二代中不同于亲本的重组类型是 $\frac{10}{16}$,C正确;
D、基因Y、y、R、r都位于细胞核中,只存在于染色体上,D错误.
故选:D.
点评 对于基因自由组合的解释的遗传图解的分析和掌握是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层的实质就是细胞 | |
B. | 原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成的 | |
C. | 原生质层就是指细胞膜和液泡膜这两层生物膜 | |
D. | 动、植物细胞均有原生质层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收 | |
B. | 为提高大棚蔬菜的产量,应选用无色的塑料 | |
C. | 为保存种子,应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏,这样能够降低细胞呼吸的速率,减少细胞内有机物的损耗 | |
D. | 大棚种植蔬菜时,若遇连续的阴雨天,补救的措施之一应该是夜晚适当升高温室的温度,以保持农作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子一代 | 子二代 |
甲 | 残翅雌蝇与小翅雄蝇 | 全为长翅 | 9长翅;3小翅;4残翅(其中小翅均为雄蝇) |
乙 | 残翅雄蝇与小翅雌蝇 | 长翅雄蝇、小翅雄蝇 | 6长翅;6小翅;4残翅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少 | |
C. | 可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量 | |
D. | 对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6和3 | B. | 6和4 | C. | 6和5 | D. | 9和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞呼吸作用产生CO2的场所只有细胞器1 | |
B. | 结构2不具有膜结构,在有丝分裂的间期复制 | |
C. | 结构4与分泌物的形成有关 | |
D. | 结构9是生物体代谢和遗传的基本单位 |
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