(2015秋•重庆校级月考)在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中.教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用.切勿分别使用.但在实验过程中.实验者设想:按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样?实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液.乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计:为探究以上猜想.实验按下列表格思路设计．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（2015秋•重庆校级月考）在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？

实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．

实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计．

请回答下列问题．

（1）1、2、3号试管中应加入的物质是：

A．；B．；C．．

（2）1、2、3号试管的设计主要体现了实验原则，加热温度是（范围）

（3）1号与2号试管相比，实验变量为．

（4）理论预测及相关结论

①当出现了的实验现象时，实验猜想是正确的．

②当出现了的实验现象时，实验猜想是错误的．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．豌豆的紫花（A）和白花（a）由一对等位基因控制．杂合紫花豌豆自交，子代的表现型及比例为（　　）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上．

组合	亲本表现型	F₁表现型和植株数目
组合	亲本表现型	红花	白花
Ⅰ	红花×白花	503	497
Ⅱ	红花×白花	928	1

（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图1，起始密码子均为AUG．正常情况下，基因M在细胞中最多有4个，其转录时的模板位于b（填“a”或“b”）链中．若基因R的b链中箭头所指碱基对T-A突变为A-T，其对应的密码子由UAG变为UUG．
（2）某同学用红花和白花进行了两组杂交实验如上表格1．该实验的目的是测定亲本中红花（填性状）个体的基因型，此类杂交实验在遗传学上称为测交．组合Ⅱ的F₁中，出现一株白花的原因最可能是基因突变．
（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是减数第一次分裂时交叉互换．缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离．
（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图2甲、乙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常．现利用缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种．（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡，不考虑交叉互换和基因突变）
实验步骤：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交；
②观察、统计后代表现型及比例．
结果预测：Ⅰ．若宽叶红花与宽叶白花植物的比例为2：1，则为图甲所示的基因组成；
Ⅱ．若宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2：1，则为图乙所示的基因组成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2010•黄浦区一模）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）