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    【题目】甲醚和乙醇互为同分异构体，其鉴别可采用化学方法或物理方法，也可以使用仪器鉴定法，下列鉴别方法，不能对二者进行区别的是(　　)

    A. 加入金属钠 B. 利用质谱法

    C. 燃烧法 D. 利用核磁共振氢谱仪

    【答案】C

    【解析】

    试题甲醚和乙醇互为同分异构体，燃烧产生等量的CO2和水，无法进行区别，选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花．不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个 ， 其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 ．
    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为和 ．
    （3）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉．在3代自交后，群体中AA、Aa、aa的频率发生了变化，在这三年中，该植物种群是否发生了进化？ ， 理由是 ．
    （4）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：（用数学表达式表示），图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是

    （5）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一实验小组对某细胞器进行研究，发现该细胞器能产生气体，下列分析错误的是

    A. 该细胞器一定具有特殊的膜结构 B. 产生气体的过程有能量生成

    C. 产生的气体可能是02或C02 D. 影响气体产生的主要环境因素是光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（　　）

    A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
    B.条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
    C.试剂甲为健那绿溶液
    D.物质a产生的场所为线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于艾滋病的说法正确的是

    A. 艾滋病的病原体是细菌

    B. 洁身自好能有效降低艾滋病的传播

    C. 体内存在艾滋病病原体的人都会表现出艾滋病明显症状

    D. 是隔离艾滋病人试防止疫情传播的唯一途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用结果．以下对图示信息的分析合理的是（　　）

    A.A点所对应的生长素浓度抑制芽的生长
    B.B点所对应的生长素浓度使茎的生长停止
    C.根对生长素浓度的敏感程度大于芽
    D.同一浓度的生长素对不同器官的作用一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱粒（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交、F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，则亲本的基因型为（　　）
    A.YYRR、yyrr
    B.YyRr、yyrr
    C.YyRR、yyrr
    D.YYRr、yyrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合细胞呼吸原理分析，下列做法不合理的是

    A. 蔬菜水果应储存在低温、低氧、湿度适中的环境下

    B. 包扎伤口选用透气的创可贴

    C. 选择百米冲刺训练进行有氧运动

    D. 利用酵母菌进行葡萄酒发酵过程中要注意密闭容器，并适时放气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②_______结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示____________________，请举一个例子：_________________________。

    （3）图C表示相邻两高等植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_____________。

    （4）细胞膜在细胞生命活动中起重要作用。以上A、B、C三幅图，体现了细胞膜的______________功能。

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