A. | 配置各种培养基时先配置各种母液 | |
B. | 维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 | |
C. | 植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 | |
D. | 植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
分析 1、植物组织培养的过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,愈伤组织再分化形成胚状体,进一步发育植株(新植体).
2、脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎,主要是这些部位不带病毒.
3、植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).培养中必须具备植物激素、无机物(矿质元素)、有机物等营养物质.
解答 解:A、在配置培养基时,需要根据各种母液的浓缩倍数,计算用量,A正确;
B、维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动,B正确;
C、植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等,C正确;
D、通常植物本身能进行光合作用,产生糖类,不需从外部供给糖,但在植物组织培养进行异养的状况下,大多不能进行光合作用来合成糖类,因此必须在培养基中添加糖,作为碳元素来源和能量来源,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料 | |
B. | 根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素 | |
C. | 观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的生理盐水,这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用 | |
D. | 人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中,同源染色体分离发生在c~e段,着丝点分裂发生在f~g段 | |
B. | 乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期 | |
C. | 丙图细胞中只有一个染色体组,没有同源染色体,处于图甲的e~f段 | |
D. | 甲图中,c~e段细胞易发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个相对独立的有机体 | |
B. | 揭示了生物体结构的统一性 | |
C. | 1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞 | |
D. | 一切生物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.T2噬菌体 | B.烟草花叶病毒 | C.大肠杆菌 | D.豌豆根毛细胞 | |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
碱基 | 5种 | 4种 | 5种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 去掉一部分子粒,一段时间后旗叶的光合效率会下降 | |
B. | 为小麦旗叶提供14CO2,子粒中的淀粉都含14C | |
C. | 与同株其它叶片相比,限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度 | |
D. | 旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果、斐林试剂、砖红色 | B. | 卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色 | ||
C. | 黄豆、双缩脲试剂、紫色 | D. | 花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘黄色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体氨基酸的叙述,正确的是
A. 氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位
B. 氨基酸缺乏是人患白化病的根本原因
C. 不同氨基酸的R基一定不同
D. 人体细胞可合成非必需氨基酸
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