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如图表示“华恢1号”水稻主要培育流程,据图回答:

(1)杀虫基因(crylA)是根据几种Bt毒蛋白的分子结构设计并人工合成的,这属于
 
工程技术范畴.
(2)为了获取基因表达载体(重组质粒),①过程是将切除后的质粒与目的基因片段混合,并加入
 
酶.基因表达载体组成除目的基因外,还必须有
 
和标记基因.
(3)②表示是的将基因表达载体导入到用
 
处理后的土壤农杆菌中的过程.
(4)③过程采用的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti质粒上的
 
,可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上,检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行
 

(5)图中④过程需要利用
 
技术使水稻细胞培养成植株,培养基中除加营养物质外,还需要添加
 
等物质,作用是促进细胞分裂、生长、分化.
考点:基因工程的原理及技术,蛋白质工程,植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示表示“华恢1号”水稻主要培育流程,其中①表示基因表达载体的构建,②将目的基因导入农杆菌细胞,③表示用农杆菌转化受体细胞,④表示植物组织培养形成转基因植物.
解答: 解:(1)根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成杀虫基因,即生产出自然界没有的蛋白质属于蛋白质工程.
(2)将质粒和目的基因连接形成重组DNA时需要DNA连接酶;基因表达载体一般由目的基因、标记基因、启动子、终止子等部分组成.
(3)将目的基因导入微生物细胞时,往往需要用CaCl2处理微生物细胞,使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞.
(4)农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.检测目的基因是否翻译成蛋白质常用抗原-抗体杂交法.
(5)图中④表示采用植物组织培养技术将水稻细胞培养成植株;决定植物细胞脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类及比例,尤其是生长素和细胞分裂素,因此培养基中除加营养物质外,还需要添加植物激素(植物生长调节剂)等物质,作用是促进细胞分裂、生长、分化.
故答案为:
(1)蛋白质
(2)DNA连接启动子、终止子
(3)CaCl2
(4)T-DNA(可转移的DNA)  抗原-抗体杂交
(5)植物组织培养植物激素(植物生长调节剂)
点评:本题结合图解,考查基因工程、蛋白质工程和植物组织培养技术的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及其作用、操作步骤及相关细节;识记蛋白质工程的概念;识记植物组织培养的过程及条件,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
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下列材料中,最适合用来观察叶绿体的是(  )
A、水稻根尖细胞
B、小麦叶肉细胞
C、洋葱鳞片叶的表皮细胞
D、青蛙表皮细胞

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①能自主复制,②不能复制,③重组质粒上有目的基因,④单链DNA,⑤环状DNA,⑥存在于许多细菌及酵母菌细胞中.
A、①③⑤⑥B、③④⑤⑥
C、①③④⑤D、②③④⑤

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下列对原核生物叙述正确的是(  )
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B、7:6:3
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D、1:2:1

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小麦的抗锈对感锈是显性.让杂合的抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰感锈病类型,F5播种后长出的抗锈植株中纯合体占(  )
A、
31
33
B、
31
32
C、
31
64
D、
31
66

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如图为一个家族某种遗传病的系谱图.假设A表示显性基因,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:

(1)该病是由位于
 
染色体上的
 
(显性或隐性)基因控制.
(2)l号和2号的基因组成为
 

(3)6号为纯合体的概率是
 
,9号为杂合体的概率是
 

(4)7号和8号再生一个患病男孩的概率是
 

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克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病.现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY.下列有关该男孩患克氏综合征的原因的分析中,正确的是(  )
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B、父亲在形成精子的过程中,在减数第一次分裂时,发生了同源染色体不分离
C、母亲在形成卵细胞的过程中,在减数第二次分裂时,发生了姐妹染色单体不分离
D、父亲在形成精子的过程中,在减数第二次分裂时,发生了姐妹染色单体不分离

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科学家把水母的绿色荧光蛋白质基因植入老鼠的毛囊,老鼠便长出有色体毛,在适当的灯光下会散发荧光绿.老鼠的毛发会呈荧光绿色是因为水母的基因已长入老鼠体毛的毛干中.该基因疗法有可能用来治疗人体毛发脱落、秃头,甚至永远改变发色.下列有关该生物技术的叙述正确的是(  )
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B、文中所提及的生物技术目前已应用于将单一基因导入毛囊
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