精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】胡萝卜素不仅可以治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病,还常用作食品、饮料、饲料的色素添加剂。
(1)从胡萝卜中提取天然胡萝卜素是工业生产的常用方法。
①利用有机溶剂萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用作为萃取剂,原因是其具有 , 又不与水混溶的特点。
②在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将控制在一定范围内,原因是
(2)如果要快速大量繁殖优良的胡萝卜用于胡萝卜素的提取,可采用组织培养技术。
①利用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养所依据的原理是。配制诱导愈伤组织的MS培养基,分装后要进行
②人们还可利用胡萝卜(2N)的花粉进行组织培养,获得的植株长得弱小,高度不育,其高度不育的原因是。若欲恢复其可育性,通常采用的方法是
(3)研究发现,生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化,使用的顺序是;若同时使用这两类激素,则愈伤组织的会提高。

【答案】
(1)石油醚;较高的沸点;温度和时间;温度过高和时间过长,会导致胡萝卜素分解
(2)①植物细胞具有全能性;灭菌;②无同源染色体,不能联会正常进行减数分裂;秋水仙素或低温诱导染色体加倍
(3)先使用生长素后使用细胞分裂素;分化频率
【解析】解:(1)①萃取常用的有机溶剂有石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳,由于石油醚的沸点最高,在加热萃取时不易挥发,不与水混溶,所以最适宜用作胡萝卜的萃取溶剂;②温度过高,时间过长会导致胡萝卜素分解。(2) ①植物组织培养是一种无性繁殖,其原理是植物细胞的全能性,组培时,配置好的培养基需用高压蒸汽灭菌,以防止微生物的污染。②胡萝卜是二倍体,用其花粉培养得到植株只有一个染色体组,进行减数分裂时细胞中没有同源染色体,联会紊乱,无法正常减数分裂,所以高度不育,而通过秋水仙素或低温处理单倍体幼苗,能诱导其染色体加倍,恢复育性。(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。若先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化,反之,细胞既分裂又分化;同时使用,分化率提高。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】春季浮游藻类群落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落,而后转为绿藻,继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻类群落,。回答下列问题:

(1)从生表系统的成成分角度分析,上述藻类属于湖泊生态系统中的__________它们的种间关系为_________

(2)进入春季后,湖泊各种藻类种群的环境容纳量是否会发生改变?______________,理由是___________

(3)近年来受全球气候变暖的影响,春季升温过程提前,而光照还没来得及增强。研究表明,蓝藻更适应这种高温低光照的新环境。由此推测气候变暖对湖泊中蓝藻成为优势种的时间将_________(填“提前”、“延迟”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性细胞攻击受血者细胞而引发的并发症,输“全血”(血浆、红细胞和免疫细胞等)更易发病,输“成分血”(血液中提取的组分)可降低发病风险。红细胞无MHC分子,免疫细胞存在MHC分子。下列叙述正确的是( )
A.正常受血者有相应抗体与异体同血型红细胞结合
B.正常受血者的T细胞会启动对异体红细胞的细胞免疫
C.正常受血者的T细胞会识别异体全血中免疫细胞的MHC分子并启动细胞免疫
D.接受异体“全血”输入后,正常人比免疫缺陷患者更易并发“移植物抗宿主病”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究不同处理对某植物性别分化的影响,研究人员做了以下实验。

实验一:完整植株—雌、雄株各占一半。

实验二 :去部分根—雄株占多数。

实验三:去部分根+施用细胞分裂素—雌株占多数。

实验四:去部分叶—雌株占多数。

实验五:去部分叶+施用赤霉素—雄株占多数。

回答下列问题

(1)植物激素是植物细胞之间传递____________的分子。植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响________________________

(2)实验过程中需要遵循的实验原则有________________________(至少答出两点)。

(3)分析实验一、二、三,可以得出的结论是___________;分析实验一、四、五,可以得出的结论是__________。赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是___________(填“相互协同”或“相互对抗”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:

(1)为统计样品中活菌的数目,常将样品用___________法接种于培养基表面。运用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是_______________________________

(2)为了检验该致病菌对于抗生素的敏感性,在该病菌菌落均匀生长的平板的不同位置,分别放置含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片,培养一段时间后,在四个滤纸片周围出现透明圈由大到小依次是A>C>D>B,由此推断,该病人目前适合使用的抗生素_________________。含C的滤纸片周围透明圈比含A的小,最可能的原因是_______________导致的结果;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现一个菌落,这种菌落的出现可能是由于接种过程不严格导致的,也可能是产生了抗生素D的耐药菌,这种变异的特点是________________________________(至少列举两个)。

(3)实验中培养基需用____________灭菌、接种环用灼烧灭菌、接种过程也在酒精灯火焰旁进行,其达到的实验目的是 ___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述中,正确的是

①ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物

②ATP是生命活动的直接能源物质

③人体细胞内储有大量ATP,供生命活动利用

④ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中

⑤ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量

⑥ATP在细胞内的含量很少,但转化速率很快

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萌发的小麦种子中主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)和β-淀粉酶(不耐热,70℃条件下15min后就失活,但耐酸)。请根据以下实验过程回答相关问题。
[实验目的]测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率。
[实验材料]萌发3天的小麦种子。
[主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。
[实验步骤]
(1)步骤一:制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按编号排好。

试剂

试管

1

2

3

4

5

6

7

麦芽糖标准溶液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸馏水(mL)

X

1.8

Y

1.0

Z

0.4

0

斐林试剂(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

表中X、Y、Z代表的数值依次是
(2)步骤二:以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于 , 以获得α-淀粉酶溶液。
(3)步骤三:取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:

试 管

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C

D

5%淀粉溶液(mL)

1

1

1

α-淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

蒸馏水(mL)

1

40℃水浴锅中保温(min)

10

10

10

10

10

10

10

10

步骤四:将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中,C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入 , 并经过后,观察颜色变化。
(4)[结果分析]用法获得试管中麦芽糖浓度:将E1、E2、E3试管中的颜色与试管进行比较得出结果;计算出α-淀粉酶催化效率的
(5)[讨论]①实验中F试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。②若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液处理一段时间,从而获得β-淀粉酶。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】T细胞易被HIV破坏,与其表面的CCR5(特殊蛋白质由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是

A. 捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞

B. HIV不侵染B细胞原因是B细胞内没有编码CCR5的基因

C. 捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫

D. 被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )

A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 糖脂 D. 脂蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案