A. | 核仁消失 | B. | 姐妹染色单体分开 | ||
C. | 纺锤体消失 | D. | 着丝点排列在赤道板中央 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、核仁消失发生在有丝分裂前期;
B、姐妹染色单体分开发生在有丝分裂后期;
C、纺锤体消失发生在有丝分裂末期;
D、着丝点排列在赤道板中央处于有丝分裂中期.
因此,发生最晚的是C.
故选:C.
点评 本题考查细胞的有丝分裂,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断各选项涉及变化发生的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中含A、C、T这3种喊基的核苷酸共有5种 | |
B. | 老鼠细胞质中的遗传物质是RNA | |
C. | 组成HIV病毒核酸的碱基有5种 | |
D. | 鉴定物种可以选择DNA、RNA、脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些鸡是转基因工程的产物 | B. | 该过程运用了染色体变异 | ||
C. | 该种变异属于定向变异 | D. | 这些鸡的变异来源属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四分体包含4条染色体 | |
B. | 四分体时期的下一个时期是联会 | |
C. | 四分体形成在减数第二次分裂过程中 | |
D. | 四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一步中的噬菌体被35S标记了 | |
B. | 第二步培养时间过长会使沉淀中放射性增强 | |
C. | 图示实验结果可证明噬菌体的DNA进入细菌 | |
D. | 少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强于沉淀物中的放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和a、B和b均符合基因的分离定律 | |
B. | 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象 | |
C. | 染色体片段移接到1号染色体上可称为基因重组 | |
D. | 同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能增加配子种类数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的功能不影响性状 | |
B. | 生物体的性状不完全由基因控制 | |
C. | 蛋白质的结构可以直接影响性状 | |
D. | 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水是细胞结构的重要成分 | |
B. | 用于留种的晒干种子中不含自由水 | |
C. | 参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 | |
D. | 自由水与结合水的比例大小和新陈代谢的强弱无关系 |
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