A. | 由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 | |
B. | 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 | |
D. | 图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制 |
分析 1、据图分析,水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升;番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多,造成培养液中SiO32-浓度上升.两种植物吸收离子不同,水稻对SiO32-吸收较多,而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多.
2、图2表示主动运输,分析曲线图:氧气浓度为0,无氧呼吸产生少量的能量,则离子的运输速率较慢;随着氧气浓度增加,离子的运输速率加快;而b点以后,由于载体的数量是有限的,物质运输速率不变
解答 解:A、由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小,原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体,A正确;
B、图1中水稻培养液的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸水的相对速率大于吸收该离子的相对速率,B错误;
C、由图2可知,离子的吸收速率与氧气浓度有关,即需要消耗能量,为主动运输,C正确;
D、图2中B点,离子吸收速率不再增加,原因是载体的数量是有限的,D正确.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验前必须进行装置的气密性检验 | |
B. | 实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接 | |
C. | 实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量 | |
D. | 相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有叶绿体的细胞是植物细胞,不含叶绿体的细胞不是植物细胞 | |
B. | 含线粒体的细胞能进行有氧呼吸,不含线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 | |
C. | 含有叶绿体的细胞都含有线粒体 | |
D. | 叶绿体是细胞的能量转换站,能为各种生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是自由组合的 | |
B. | 减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义 | |
C. | 减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定 | |
D. | 减数第一次分裂的后期发生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ① |
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