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    4．蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
    （1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
    （2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由染色体数目决定．
    （3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

    ①“非卫生”蜂的工蜂行为是显性（显性/隐性）性状．
    ②工蜂清理蜂房的行为是受两对基因控制的，符合基因的自由组合定律．判断依据是测交后代四种表现型比例相等．
    ③本实验中测交选择了F1代的蜂王作母本与“卫生”蜂的雄蜂交配．
    ④测交后代中纯合体的表现型是会开蜂房盖、能移走死蛹，新类型Ⅰ的表现型是会开蜂房盖、不能移走死蛹．

    分析 蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子．

    解答 解：（1）蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂，蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
    （2）本题给出的“特殊”信息是“未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或丁蜂”．对于多细胞生物来讲，个体发育一般是从受精卵开始的，但蜜蜂个体发育的特殊之点在于雄蜂是由未受精卵发育而来的，雌蜂（蜂王与丁蜂）是从受精卵发育而来的．由这一“特殊”也就决定了性别决定方式以及遗传上的“特殊性”．从性别决定方式来看，考生已知的是由性染色体来决定，而蜜蜂群体中，雄蜂与雌蜂的不同是由是否受精决定的，其本质是雌雄蜂的染色体数目不相同，雄蜂的染色体数目只有雌蜂的一半，所以染色体数目是决定蜜蜂性别的原因．
    （3）①从遗传过程来看，亲代“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”蜂的雄蜂杂交，后代全部为“非卫生”蜂，可判断“非卫生”是显性性状；
    ②从F1测交后代有四种表现型且比例相等，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．
    ③④据此，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab（产生的配子也是ab），F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂（如下图）：

    在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王（AaBb）应与“卫生”蜂的雄蜂（ab）进行测交：

    由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．
    故答案为：
    （1）种内互助
    （2）染色体数目
    （3）①显性
    ②两  自由组合  测交后代四种表现型比例相等  
    ③F1代的蜂王“卫生”蜂 
    ④会开蜂房盖、能移走死蛹  会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹）

    点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、伴性遗传等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力和实验设计与分析的能力．在本题的解答中，试题给出的“未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”这一“例外性”的信息，直接影响到蜜蜂遗传过程的分析，如果不能有效把握这一“例外性”，就难以分析并得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    17．治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（　　） 
    A．上述过程实现了动物细胞的全能性
    B．上述过程利用了动物体细胞融合技术
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    D．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行

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    18．如图1是一个生物模式图．请依据图分析回答问题：

    （1）若此图表示物质组成，乙为C、H、O三种元素，甲为葡萄糖，则丙在植物体内为淀粉或纤维素
    （2）若此图表示细胞呼吸，乙代表葡萄糖，A、B表示的反应场所一样，则此时丙应为乙醇和二氧化碳或乳酸．
    （3）若此图表示生物进化历程，乙代表突变和基因重组，甲代表种群基因频率发生改变，丙代表进化，则A代表的含义是自然选择．
    （4）若此图表示免疫调节过程，乙表示吞噬细胞，甲表示T细胞，A过程表示抗原呈递过程，B表示的物质是淋巴因子，该物质的功能是刺激B淋巴细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞
    （5）若是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知，神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点，如图2．现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容．
    材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）．
    供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计．
    如果在实验过程中要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次，则探究神经A是传出神经还是传入神经的原理是方法步骤：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点1：若微电流计的指针偏转1次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转2次，则神经A为传入神经．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内（有时多云）的变化过程，图丙和丁表示不同外界环境因素对光合速率的影响，请据图分析：

    （1）在图甲中的a处发生的过程称为光反应，在a中含有的参与此过程的有关物质是水、色素和酶．（至少答两种）
    （2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用丁图来说明，原因是气孔关闭，CO2供应不足，从而导致光合作用速率下降．
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    （4）抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点．例如根系发达，并且根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度较高．在叶片形态结构上也有适应干旱的特点，下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是：B．
    叶片表面积（mm2）体积（mm3）表皮厚度（um）
    A2926414
    B1446324
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    20．为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示．（“+”表示加入该细胞、“-”表示未加入该细胞）下列分析不正确的是 （　　）
    甲乙丙
    B细胞+++
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    受抗抗原刺激的T细胞-+-
    A．乙组培养液中可能产生了记忆细胞
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    9．下面是“调查人群中某种性状的遗传”课题所遇到的有关问题，请回答：
    （1）在调查遗传病史时，为了研究其发病率与遗传方式，应采用的方法是D．
      ①在人群中随机抽样调查并计算发病率    ②在人群中随机抽样调查研究遗产方式    
    ③在患者家系中调查并计算发病率         ④在患者家系中调查研究遗传方式
    A ①②B ②③C ③④D①④
    （2）①在下列4种性状中，不宜选择B项进行遗传方式的分析，理由是该性状虽然受基因控制，但容易受环境影响．
    A 是否卷舌       B身高      C ABO血型       D红绿色盲
    ②指出下面有关“家庭成员血友病调查表”设计中的不妥之处：表格中没有写明“本人”的性别．
      家庭成员血友病调查表
    性状祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲兄弟姐妹本人 
    A1A2A3B1B2B3
    血友病有             
    无             
    填表说明：请在上表中亲属的相应性状的空格中打上‘√’
    （3）下表是关于人群中单眼皮和双眼皮遗传情况的统计结果．请据下表回答下列问题：
    组别父母调查家庭数子女
    单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮
    一单眼皮单眼皮35170230
    二双眼皮单眼皮300361227599
    三单眼皮双眼皮10024281933
    四双眼皮双眼皮22031982587
    ①根据表中哪组调查结果，可直接判断该形状的显隐性？第四组，理由双眼皮父母的子女出现了性状分离
    ②第二组调查家庭中，父亲的基因型可能是AA或Aa（相应基因用A，a表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．H7N9是新发现的禽流感新亚型病毒，感染该病毒的患者一般表现为流感症状，如发热，咳嗽，少痰等．重症患者病情发展迅速，常因重症肺炎而死亡．利用H7N9抗原基因通过现代生物技术制备抗H7N9单克隆抗体的流程如图所示：

    （1）图示过程除运用了DNA拼接技术外，还使用了动物细胞培养技术．
    （2）过程 ①常用的酶是逆转录酶；过程③常用的方法是显微注射法．
    （3）细胞Ⅱ与传统单抗制备流程中的能产生特异性抗体的杂交瘤细胞细胞具有相同的特点．
    （4）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于无菌、无毒的环境，为了达到该目的可向培养基中添加抗生素．
    （5）对图中的细胞I进行检测筛选常用的方法是抗原-抗体杂交．
    （6）图示过程生产的单抗可对禽流感进行治疗．（填“预防”或“治疗”）

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列以花生为材料进行的实验中，正确的是

    A．将子叶切成薄片做成装片，滴加苏丹Ⅲ染液，肉眼能观察到橘黄色的脂肪颗粒

    B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对叶肉细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布

    C．用显微镜观察根尖成熟区细胞，可观察到分裂期的图像

    D．用根毛细胞进行质壁分离实验，为取得更好的观察效果需缩小光圈或换平面镜

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为特异性免疫发生的过程图解，其中①～⑥表示免疫细胞．下列叙述正确的是( )

    A．成熟细胞②的质膜上有抗原的受体，每个受体有一个抗原结合位点

    B．同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关

    C．细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体

    D．细胞④内遗传信息的流动方向为

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