A、16 | B、15 | C、14 | D、13 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、X-与Y结合的子代能正常生活 | ||
B、F1白眼的基因型为XrXr | ||
C、F2中雌雄个体数量比为4:3 | ||
D、F2中红眼个体的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④⑦ |
C、③④⑤⑦ | D、③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A 全部内容包括基因突变和基因重组,为进化提供原材料 |
B、自然选择会使种群基因频率定向改变,这是形成新物种的前提 |
C、图中B 表示地理隔离,它一旦形成便会导致生殖隔离 |
D、图中C 表示生殖隔离,指两种生物之间无法完成交配行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 |
B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 |
C、卵子受精完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
D、雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是有遗传效应的染色体片段 |
B、细胞内的基因主要分布在染色体上 |
C、基因能通过控制蛋白质的结构控制生物的性状 |
D、基因中的碱基排列顺序蕴藏着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
XXY | 表现为雌性可育 |
XYY | 表现为雄性可育 |
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
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