A. | 植物体细胞杂交必须先制备原生质体 | |
B. | 制备单克隆抗体时需要利用细胞融合技术 | |
C. | 用于组织培养的植物器官或组织属于外植体 | |
D. | 细胞核移植培育出新个体属于无性生殖,新个体只具有一个亲本的遗传性状 |
分析 物体细胞杂交时,需先用纤维素酶和果胶酶去壁活动原生质体.生物的性状受核基因和质基因的共同控制.离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养,属于外植体.
解答 解:A、植物细胞外有细胞壁,所以植物体细胞杂交必须先用酶解法去壁制备原生质体,A正确;
B、制备单克隆抗体时需要利用细胞融合、动物细胞培养等技术,B正确;
C、用于培养的植物器官或组织属于外植体,C正确;
D、经细胞核移植培育出新个体,细胞核中的遗传物质来自受体细胞,细胞质中的遗传物质来自去核的卵细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物体细胞杂交、单克隆抗体的制备、植物组织培养技术、细胞核移植的相关知识,只要考生识记相关知识点即可,属于考纲识记层次的考查.此类试题,要求考生在平时的学习过程中,学会构建知识网络结构,注意联系前后知识点,并能对相关知识点进行比较和归纳.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
B. | 人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 | |
C. | ATP中的能量可以来源于光能或化学能 | |
D. | 人体在剧烈运动中,细胞产生ATP的速率迅速增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精完成后即可进行胚胎移植操作 | |
B. | 胚胎干细胞具有发育全能性,它一定能够发育成新个体 | |
C. | 卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少 | |
D. | 囊胚期开始出现了三个胚层的分化,其中内细胞团细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药的离体培养得到单倍体植株 | |
B. | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体 | |
C. | 基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 | |
D. | 细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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