分析 1、DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、目的基因分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答 解:(1)PCR技术可以在短时间内大量扩增目的基因;构建基因表达载体时,首先需要用同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)切割外源DNA分子和运载体,以形成相同的黏性末端,然后再通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体;重组表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)检测目的基因是否导入受体细胞采用DNA分子杂交技术.
(3)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其超数排卵.同时对受体母羊做同期发情处理,保证供受体具有相同的生理环境.
(4)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了获得更多的转htPA基因母羊,移植前首先对含有htPA基因的胚胎进行胚胎分割和培养,然后再通过胚胎移植技术可获得较多后代.
故答案为:
(1)PCR 限制酶(或限制性核酸内切酶) DNA连接酶 启动子
(2)DNA分子杂交
(3)超数排卵 同期发情
(4)胚胎分割
点评 本题考查了基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤,明确该基因工程中需要选择母羊进行胚胎移植;识记胚胎工程的相关技术及应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人在寒冷环境中,下丘脑体温调节中枢兴奋,能引起
A.产热量大于散热量 B.皮肤冷觉感受器兴奋
C.肾上腺素分泌增加 D.皮肤血管舒张汗液增多
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让高倍镜下的物像清晰明亮,只能用细准焦螺旋向一个方向旋转调焦 | |
B. | 比较细胞周期各时期的时间长短,可统计处于各时期细胞数目的多少 | |
C. | 判断唾液淀粉酶能否分解麦芽糖,可用斐林试剂检测是否生成还原糖 | |
D. | 为加速健那绿进入细胞与线粒体结合,可用盐酸改变细胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 | |
B. | 附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 | |
C. | 分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点 | |
D. | 细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生衰老和凋亡,不利于多细胞生物个体生长发育 | |
B. | 胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡 | |
C. | 癌细胞是异常分化的细胞,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 | |
D. | 同一个体不同种类的细胞,细胞器和酶的差异与基因执行情况有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 贝类和海带属于生态系统组成成分中的分解者 | |
B. | IMTA有利于的物质循环再生 | |
C. | IMTA的实施提高了能量的传递效率,使人类获得了更多的产品 | |
D. | 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域的生产者数量更多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化过程中DNA不变,rRNA和tRNA发生改变 | |
B. | 细胞衰老过程中细胞核体积增大,细胞相对表面积减小 | |
C. | 细胞凋亡过程中基因不能表达,代谢活动停止 | |
D. | 细胞癌变过程中基因发生突变,细胞周期缩短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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