A、种群 | B、生物群落 |
C、生态系统 | D、生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体中的某些组织、器官也可产生生长素 |
B、生长素对人的生长发育也有明显的促进作用 |
C、生长素在体内不能被分解而随尿液排出 |
D、人体内无吲哚乙酸酶,生长素不能被消化、吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这对基因位于X染色体上,显性基因为暗红色基因 |
B、正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上 |
C、正反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa |
D、反交实验中,F1雌雄性个体交配,子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1中的A不含图2中的b,则图1必为具有活性的细胞 |
B、若图1为具有活性的细胞,则A、B化合物共有的元素只有图2中的a |
C、若图1为脱水后的细胞,则A化合物具有多样性,必含有C、H、O、N |
D、若图1为脱水后的细胞,此时含量最多的元素为图2中的b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用碘-碘化钾溶液检测淀粉时需水浴加热 |
B、油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的油脂颗粒 |
C、鉴定可溶性还原糖时,加入本尼迪特试剂即可 |
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③是磷脂双分子层,构成了膜的基本骨架,这个支架是静止的 |
B、①是糖蛋白,具有识别、润滑等作用 |
C、膜上的蛋白质分子,有的镶在磷脂双分子层表面、有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层 |
D、构成细胞膜的磷脂分子和绝大多数蛋白质分子是可以运动的 |
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