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下列各图像的描述不正确的是

A.图一中,抑制细胞呼吸对方式a的转运速率无影响

B.图二中,随着种群密度的增大,出生率逐渐增大

C.图三中,f—g过程中同源染色体分离,染色体数减半

D.图四中,所用到的酶有逆转录酶和DNA聚合酶等

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.赤霉素(GA3)和生长素(IAA)都能促进植物茎的生长,为探究赤霉素与生长素的协同作用,研究人员做了如下实验:利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌 茎段,观察其对豌豆茎段的影响.结果如图所示.

(1)促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外还有细胞分裂素.从图中可以看出仅用生长素处理时,生长素浓度与茎段长度的关系是在一定范围内,随IAA浓度的增加,促进豌豆茎段伸长的作用增强,超过最适浓度后,随浓度的增加,促进作用减弱.图中可知生长素浓度为85nM与105nM时对豌豆茎的促进作用相同,如果要进一步确定豌豆茎段IAA溶液的最适宜浓度应该如何操作?在85nM和105nM之间设置一系列IAA溶液浓度梯度,重复上述实验.
(2)某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论,其判断的依据是在0〜400nM生长素浓度范围内,b的数值大于a.
(3)在实验中为使实验结果更有说服力,应该排除茎的切段长度和生长状况、培养条件、测量时间等(至少写出两个)等无关变量的干扰.
(4)适宜浓度的GA3处理芽尖细胞可使其分裂间期明显变短.从分子水平上看,分裂间期的细胞发生的主要变化是DNA分子的复制、有关蛋白质的合成.

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是( )

A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B.当植物缺镁时,b点将向左移

C.大气中CO2浓度可影响c点的位置

D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质

B.蛋白质、核酸、淀粉和脂肪都是多聚体

C.所有酶和核酸都是含有N元素的生物大分子

D.动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

氯苯化合物是重要的有机化工原料,因其不易降解,会污染环境。某研究小组依照下图所示实验方案筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如表1。

(1)从用途上来说,Ⅱ号培养基属于____________培养基,在Ⅱ号培养基中,为SP1菌提供氮源的成分是_________________。配制Ⅱ号固体培养基时,除添加Ⅱ号液体培养基成分外,还应添加1%的____________。在Ⅱ号培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是_________________________________。

(2)培养基配制时,灭菌与调pH的先后顺序是_________________________________。

实验室中,培养基灭菌常用的方法是__________________________。

(3)将Ⅰ号培养基中的微生物接种Ⅱ号培养基中,采用的最佳接种方法是

到将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养,得到生长曲线如下图所示,此过程

采用______________________________(方法)统计菌体数。从图中可知,SP1菌在

__________________培养条件下最早停止生长,其原因是_____________________________

____________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是

A.肌肉细胞直接生活的环境为组织液

B.图中传出神经元为c1和c2

C.在箭头处施加一强刺激,膜外电位由正变负

D.在箭头处施加一强刺激,会引起屈肌和伸肌运动

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图所示生理过程的叙述,正确的是

A.物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子

B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

C.多个结构1共同完成一条物质2的合成

D.结构1读取到AUG时,物质2合成终止

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科目:高中生物 来源:2016届云南师大附中高考适应性月考卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述错误的是

A.调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法

B.同一种群的K值是固定不变的

C.对于个体较大、种群数量有限的群落应采用记名计算法统计其丰富度

D.群落的垂直结构可提高群落利用用光等环境资源的能力

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关探索过程,说法错误的是 ( )

A.德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来

B.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉

C.美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

D.恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气

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