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14.图甲为人体内血糖调节的过程示意图,a、b表示参与血糖调节的两种激素;图乙表示某类糖尿病的形成原因,请据图回答下列问题.

(1)图甲中激素a、b之间的关系是拮抗.
(2)图甲中当血糖变化时,通过②途径使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等摄取、贮存和利用葡萄糖.
(3)利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌,实验方案:
第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中b的含量.
请指出该实验方案的错误.
第一步:应用低糖培养液培养胰岛A细胞.
第二步:缺少对照组.
(4)图乙①②两种糖尿病的形成都属于免疫学中的自身免疫病.其中可以通过注射胰岛素进行治疗的是①(填数字).

分析 图甲分析,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化;胰岛B细胞分泌胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
图乙中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外,还受到神经的调节及胰高血糖素的调节.图中②表示浆细胞产生的抗体(Y2)与靶细胞上的胰岛素受体,使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用,从而使血糖浓度升高.

解答 解:(1)激素a是胰高血糖素,激素b是胰岛素,二者作用相反,表现为拮抗作用.
(2)降低血糖的激素是胰岛素,通过促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等摄取、贮存和利用葡萄糖,使血糖含量降低.
(3)该实验的目的是验证胰高血糖素能通过③途径促进胰岛素分泌,所以应用低糖培养胰岛A细胞,以获取胰高血糖素,同时需设置对照组:用不含胰岛A细胞的培养液培养胰岛B细胞,测定胰岛素的含量.
(4)图中①所示过程是胰岛素的分泌量减少,所以可以通过注射胰岛素进行治疗.
故答案为:
(1)拮抗
(2)摄取、贮存和利用葡萄糖
(3)应用低糖培养液培养胰岛A细胞      缺少对照组
(4)①

点评 本题考查血糖调节、自身免疫病等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是理解血糖调节、实验设计的知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列叙述正确的是(  )
A.获得转基因动物一般选用动物的体细胞作受体细胞,再通过动物细胞培养技术获得
B.通过转基因技术获得的抗虫棉具有抵抗各种害虫侵害的能力
C.用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的
D.基因工程技术的原理是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
可能用到的密码子表:酪氨酸(UAC)甲硫氨酸(AUG)天冬氨酸(GAU)缬氨酸(GUA)

(1)图1中⑥上正在进行的是翻译过程,所需要原料的结构通式可表示为

该过程的合成方向是从左向右(从左到右或从右到左).
(2)由图1可知,④在进行该过程之前需要加工,其加工场所是细胞核.
(3)图1中②上携带的氨基酸为甲硫氨酸.
(4)图2为多聚核糖体合成蛋白质的示意图,最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗?相同.图2中多个核糖体结合在同一条mRNA上提高了合成蛋白质的速度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中?表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器,图2、3表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)图1中,CO2进入甲内先与RUBP或核酮糖二磷酸(写出具体名称)结合反应生成三碳酸分子,三碳酸分子接受来至NADPH中的氢(或氢和能量)和ATP中的磷酸基团(或磷酸基团和能量)被还原成三碳糖分子.离开卡尔文循环的三碳糖分子,大部分运到甲外转变成蔗糖.而O2是在甲内类囊体膜或光合膜(写出具体结构)上产生,与物质①丙酮酸直接进入细胞器乙中参与代谢.
(2)从图2、3分析可知,该实验的自变量为光强和温度.在35℃时,该植物的呼吸速率为3(mg/cm2•h).
(3)在25℃~40℃之间,随温度的升高真正光合速率增强(增强、减弱、不变、先增强后不变).
(4)同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱的内部原因可能是叶片衰老,酶活性较低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是否相同?(  )
A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转
C.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转
D.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合.

(1)由图可知:血糖平衡的调节方式是神经-体液调节,其中枢位于下丘脑.支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌,却不影响胰岛A细胞的分泌,原因是胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同(或胰岛A细胞上没有与该神经递质结合的受体).
(2)胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1(抗体1/抗体2);消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.苹果小卷蛾虽然种群增长率相对不大,每年产卵仅45-50枚,但却是主要的苹果害虫,结合下图调查结果,相关说法错误的是(  )
A.有害生物的防治目标是有害生物达到某个水平
B.有害生物密度低时,作物所受影响不大
C.两条曲线间差距最大是有害生物的密度,代表着最佳有害生物防治对策
D.采用化学方法防治苹果小卷蛾会使其产生适应性变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞的生命活动的表述,错误的是(  )
A.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别
D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.1986年,我国从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只,并在江苏盐城大丰建立了麋鹿自然保护区.现在,大丰麋鹿国家级自然保护区已是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区,拥有世界最大的野生麋鹿种群,建立了世界最大的麋鹿基因库.为开展宣传野生动物保护的科普教育,提高公众的环境意识发挥了巨大作用.
(1)保护区从1998年开始实施麋鹿的野生放归,放归后要调查野生麋鹿的种群数量,常用的方法是标志重捕法.多年后,保护区中的麋鹿种群数量呈S型增长.
(2)观察发现,麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴,这属于生态系统的信息传递功能,在繁殖季节,只有雄性鹿王才有交配权,雄性麋鹿为争夺王位开展剧烈搏斗,这将会导致麋鹿种群的基因频率发生定向改变.
(3)由于麋鹿种群对植被的采食与践踏,造成栖息地环境的改变,如大多数沼泽植物逐渐消失,某些植物的数量有所增加等,这将引起保护区内的生物群落发生次生演替.观察发现,麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互花米草,麋鹿这一“喜好”的生态学意义为有利于本地物种的保护,维持生物的多样性.

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同步练习册答案