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线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是

A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同

B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体

C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素

D.两者有外膜和内膜 ,线粒体内膜向内凹陷形成嵴

 

B

【解析】

试题分析:叶绿体中合成ATP的能量来自光能,线粒体中合成ATP的能量来自有机物的氧化分解,故A正确;蓝藻是需氧型生物,但没有线粒体,同时植物的根细胞也没有叶绿体,B错;叶绿体含有进行光合作用所需要的色素,线粒体和叶绿体都是双层膜的细胞器,同时细胞器中含有DNA和相应的酶,故C正确;叶绿体基质中存在由类囊体形成的基粒,而线粒体中存在由内膜向内凹陷形成嵴,D正确。

考点:本题主要考查线粒体和叶绿体的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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下图为细胞核的结构示意图,对该图的叙述,错误的是

A.①为核膜,因为有核孔故属于全透性膜

B.②为核仁,与核糖体的形成有关

C.③为染色质,是细胞中DNA储存的主要场所

D.④为核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

 

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下面不属于蛋白质的功能的是

A.催化作用 B.调节新陈代谢 C.储存遗传信息 D.运输作用

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州八中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,若甲表示CO2H2O,则

A.Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是细胞呼吸

B.Ⅰ是光合作用,乙是细胞呼吸,Ⅱ是糖类和氧气

C.Ⅰ是化能合成作用,乙是细胞呼吸,Ⅱ是葡萄糖

D.Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是细胞呼吸

 

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制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是

A.防止水分蒸发

B.防止菜叶萎蔫

C.防止产生的乳酸挥发

D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州八中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

活细胞内大多数酶的形成部位在

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 高尔基体

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州八中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜,这是因为

A.蔗糖分子通过主动运输进入细胞内部

B.蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞

C.蔗糖分子进入细胞间隙

D.细胞失水死亡,细胞膜失去选择透过性,蔗糖分子进入细胞

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州八中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能

A.组成肽键的化学元素不同

B.组成蛋白质的氨基酸的种类和数目不同

C.氨基酸的排列顺序不同

D.蛋白质的空间结构不同

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江季延中学高一上期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是(  )

A无膜结构

B.单层膜还是双层膜

C.有色素

D.是否普遍存在于动植物细胞中

 

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