A、对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 |
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体 |
C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝” |
D、将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用进行的场所一定是叶绿体 |
B、提取线粒体基质成分,加入丙酮酸后能分解成CO2 |
C、在叶绿体内膜上分布有分解水的酶 |
D、光合作用和细胞呼吸同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
① | 人的口腔上皮细胞 | a | DNA和RNA的分布 |
② | 梨匀浆 | b | 还原糖的鉴定 |
③ | 马铃薯匀浆 | c | 淀粉的鉴定 |
A、甲基绿染液、双缩脲试剂、清水 |
B、吡罗红、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ |
C、甲基绿吡罗红染液、斐林试剂、碘液 |
D、吡罗红、斐林试剂、碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的花药和胚也能作为组织培养的材料 |
B、将目的基因导入动物细胞常用感受态细胞法 |
C、胚胎发育的早期有一段时间是在透明圈内进行的 |
D、湿地生态的恢复要建立缓冲带以减少人类的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验过程 | 实验结果 | |
实验动物 | 1 | 白色(1只)×黑色(1只) | 生育3只黑色个体,2只白色个体 |
2 | 黑色(1只)×黑色(1只) | 生育1只黑色个体 | |
3 | 白色(1只)×白色(1只) | 生育了4只白色个体 |
A、第1组的两个亲本中有一只是杂合子 |
B、第2组的两个亲本都是纯合子 |
C、第3组的两个亲本有一只是纯合子 |
D、综合3组实验可判定白色为显性性状 |
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