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    1．如图表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图
    （1）比较A、B植物，其中细胞呼吸较强的是A植物，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是光照强度．
    （2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少（减少或增加）．
    （3）对B植物而言，光照强度为Xklux时，真正光合作用强度为2CO2（mg/（m2．h））
    （4）已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论图中P的位置如何变化？P点右移．

    分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素．
    1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
    2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出A植物的呼吸作用强度高．光照强度在X和Y之间时，B植物净光合作用大于1，大于夜间的呼吸作用消耗；A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗．当光照强度达到Z点后，光合作用强度不再增强，说明光照不再是限制因素．

    解答 解：（1）图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出A植物的呼吸作用是2，而B植物的呼吸作用是1，所以A植物的呼吸作用强度高，光照强度在达到Z点之前，A植物的光合作用强度随着光照强度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照强度．
    （2）光照强度在X和Y之间时，A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗．A植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少．
    （3）对B植物而言，呼吸强度为1，光照强度为Xklux时，净光合强度为1，此时真正的光合强度=呼吸强度+净光合强度=1+1=2CO2（mg/（m2．h））．
    （4）曲线图是在25度条件下测定的，此时是光合作用的最适温度，将温度提高到30℃，光合速率将下降，呼吸速率上升，导致曲线上P点右移，M点向左下方移动．
    故答案为：
    （1）A　 光照强度　
    （2）减少　
    （3）2
    （4）P点右移

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲表示一株“七星椒”在适宜光照下进行稳定光合作用，在B时大幅度降低光照强度，其叶肉细胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率的变化；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得该植株的光合作用速率．请回答相关问题：

    （1）图甲在BC时间段内，三碳化合物的生成速率下降（填“上升”、“下降”或“不变”）．据甲图分析，B时大幅度降低光照强度后，短时间内C3含量增加的原因是C3的消耗速率下降比C3生产速率下降得更明显．
    （2）图乙C点时，该植物的总光合速率为20mg/l00cm2叶•小时（用C02吸收量表示），C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度．
    （3）该植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度≥（选填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．
    （4）如果该植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线．

    （5）光照强度为B时，叶肉细胞中进行光合作用CO2的来源是线粒体和外界环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生理学家发现用电流刺激蛙的交感神经会造成其心跳加快，于是提出两种假设：
    假设1：交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快；
    假设2：交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快．
    任氏液是能够维持蛙心跳动的生理溶液，已知神经或心脏产生的物质可扩散到任氏液中．某同学为了探究哪种假设正确，设计以下实验步骤，请补充完整实验步骤并回答问题：
    （1）实验步骤：
    ①制备如图带有交感神经的搏动的离体蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管内有任氏液，心脏的血液已被任氏液代替．
    ②取按步骤①制好的蛙心两个，分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A和B中，用心率测量仪测量A、B中蛙心的心率（HA1、HB1）．
    ③刺激A中蛙心的交感神经，用心率测量仪测量蛙心的心率（HA2）．
    ④将容器A中适量的溶液转移到容器B中，用心率测量仪测量B组蛙心的心率（HB2）．
    （2）根据可能的实验结论，预测实验结果（用“＞、=、＜”表示）．
    实验结果实验结论
    HA1＜HA2，HB1＜HB2交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快
    HA1=HA2，HB1＜HB2交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快
    （3）分析与讨论
    ①实验步骤④中能否刺激B中蛙心的交感神经后，再观察测量蛙心的心率？为什么？不能，若先刺激蛙心的交感神经再观察测量蛙心的心率，则无论电信号直接传导还是分泌某种化学物质形式从传出神经传到效应器，都会产生相同的实验现象．
    ②若实验结果支持假设2，则说明交感神经通过产生化学物质作为神经递质，达到控制心脏的收缩．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将野兔引入某岛屿，1-7年野兔种群的增长速率如图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．这7年中野兔种群的数量呈“J”型增长
    B．第5年时野兔的年龄组成为衰退型
    C．该岛屿野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的2倍
    D．图中的数据可以用样方法调查野兔的种群数量并计算得出

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（　　）
    A．蜥蜴断尾后再生出新的尾部
    B．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
    C．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞
    D．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列现象属于渗透作用的是（　　）
    ①水分子通过植物细胞的细胞壁
    ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜
    ③蔗糖分子通过细胞壁
    ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜
    ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层
    ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大
    ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫
    ⑧玫瑰枝条从瓶中吸水．
    A．①②③B．③④⑤C．②④⑤D．②④⑤⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列现象中，不属于生命活动现象的是（　　）
    A．小羊在吃草B．一只花狗生下几只不同颜色的小狗
    C．卫星绕着地球转D．壁虎遇到敌害，会自动断尾逃脱

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答与胡萝卜有关的问题：
    （1）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是β-胡罗卜素（填“α-胡萝卜素”、“β-胡萝卜素”或“γ一胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子维生素A，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为夜盲症，胡萝卜素是非挥发性（填“挥发性”或“非挥发性”）物质．
    （2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，需要（填“需要”或“不需要”）将新鲜的岩藻干燥．
    （3）现有乙酵和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的乙酸乙酯作为胡萝卜素的萃取剂，这样选择的理由是萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程．请据图回答．

    （1）能使图甲中③染色质着色的染料呈碱性．
    （2）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有①⑥（用图中标号回答）．
    （3）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无⑧结构（用图中标号回答）．
    （4）图乙中的c相当于图甲中的⑦（用图中标号回答）．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性特点．
    （5）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的控制物质进出的功能对海水进行淡化处理．

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