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据图回答下列问题:

(1)在植物细胞有丝分裂末期,将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[
 
]
 
,细胞进行生命活动所需的能量主要由[
 
]
 
供给.
(3)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.
(4)图中不属于生物膜系统的是
 
(填标号).
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示)
 

(6)mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 
层.
(7)能够产生水的细胞器有
 
(填标号),膜面积最大的细胞器是
 
(填标号),含有核糖的结构有
 
(填标号).
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:图中结构依次是:①表示高尔基体,②表示线粒体,③表示内质网,④表示叶绿体,⑤表示核糖体,⑥表示细胞膜,⑦表示细胞核.分析⑥,其中a表示糖蛋白,b表示磷脂,c表示磷脂双分子层.分析⑦,其中e表示核孔,f表示染色质,g表示核仁.
解答: 解:(1)①高尔基体与植物细胞壁的形成有关.
(2)碱性染料能将染色体或染色质当成深色,细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给.
(3)⑥表示细胞膜,a表示糖蛋白,b表示蛋白质,c表示磷脂双分子层,其中a糖蛋白能进行细胞识别、保护和润滑,分布在膜外.
(4)生物膜系统是由细胞器膜、核膜、细胞膜等构成的,而⑤核糖体无膜结构.
(5)蛋白在核糖体上合成,再经内质网、高尔基体加工运输,最后分泌出细胞,因而35S在细胞各结构间移动的先后顺序是⑤→③→①→⑥.
(6)核内mRNA通过核膜时,由核孔出细胞核,所以跨膜层数为0.
(7)能够产生水的细胞器有 ①(高尔基体中将葡萄糖脱水聚合形成纤维素)、②(有氧呼吸的第三阶段形成水)、③(形成脂质等形成水)、④(光合作用暗反应形成水)、⑤(氨基酸脱水缩合形成水),膜面积最大的细胞器是 ③(内质网外连细胞膜,内连细胞核),RNA中含有核糖,而②(线粒体)、④(叶绿体)、⑤(核糖体)、⑦(细胞核)中都含有少量RNA.
故答案为:
(1)①高尔基体 
(2)f 染色质 ②线粒体 
(3)a 糖蛋白
(4)⑤②④
(5)⑤→③→①→⑥
(6)0
(7)①②③④⑤;③;②④⑤⑦
点评:本题考查细胞的结构和功能的知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;
②酵母菌的转录和翻译同时进行;
③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对;
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇;
⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑作为哺乳动物机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关.从图21中可见下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系.请据图分析并回答问题.
(1)若破坏小白鼠的下丘脑,则小白鼠的体温将
 
(答:“能够”、“不能”)保持恒定.
(2)科学家发现,当切断B处时,可导致生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,生殖器官的功能也恢复正常,由此可以推测下丘脑产生的
 
(物质),通过血液循环作用于垂体,再通过垂体产生的
 
(物质)来影响生殖器官的发育.
(3)如果切断C处,E处释放的抗利尿激素会大幅度减少,从而导致该动物的排尿量
 
(答:“增多”、“减少”、“不变”).
(4)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,细胞①产生兴奋并传递给细胞②,使A处
 
的含量增加,这表明了神经系统对内分泌系统的活动具有调节的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题.

(1)如图反应的神经中枢位于
 
,称为
 
中枢.
(2)若人处于剧烈运动状态,②结构的变化是
 

(3)若一个正常人并没有剧烈运动,但③结构的活动却很强烈,原因是
 
.通过③的活动来维持了机体在不同环境中
 
的相对恒定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管分别加入pH为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL.
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL,摇匀.
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适.
④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2mL,摇匀.
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.
请分析回答下列问题:
(1)要鉴定唾液淀粉酶的化学本质,可将该酶液与
 
混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为
 

(2)若要进行“探究人唾液淀粉酶的专一性”的实验时,除了选择淀粉作为底物外,还应选择
 
作为该酶作用的底物(写出一种),写出该实验的主要无关变量:
 
(至少一个),这些无关变量对实验结果有无影响
 
(有、无).该实验因变量的具体观测指标是
 

(3)影响酶活性的因素有很多,包括温度、酸碱度、反应物浓度、酶浓度等.如图表示的是在最适温度条件下,淀粉液浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是
 

A.若在A点时温度升高5℃,则反应速率减慢
B.若在A点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率不变
C.若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率会加快
D.若在B点时温度升高5℃,则反应速率不改变
(4)上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果.
①更正:
 
,理由:
 

②更正:
 
,理由:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡.图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质.图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量.请回答.

(1)甲中结构①发生的代谢过程具体是
 
,④(受体)的功能是
 

(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会
 
,将导致下一个神经元
 

(3)图乙同期对照组中应加入
 
.被病原体感染的细胞的清除,
 
(填“是”或“不是”)通过细胞凋亡完成.
(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在
 
时段内增加的最多,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列在人体饥饿状态下含量会明显升高的激素是(  )
A、胰岛素B、胰高血糖素
C、抗利尿激素D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、纯合子自交的后代一定是纯合子
B、杂合子自交的后代一定是杂合子
C、基因型相同表现型也一定相同
D、表现型相同基因型也一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因库和进化的叙述,错误的是(  )
A、基因突变可改变基因库的组成
B、生物个体死亡,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C、研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代
D、生态系统多样性的形成与“共同进化”有关

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