A、在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种 |
B、单倍体育种可以明显缩短育种的年限 |
C、人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理花粉 |
D、诱变育种不一定获得优良性状的新品种 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞融合与植物体细胞杂交都可以克服不同种生物之间的种间障碍 |
B、植物体细胞杂交与动物细胞融合涉及到的技术不完全相同 |
C、生物个体杂交属于有性生殖,而植物体细胞杂交属于无性生殖 |
D、动物细胞融合与植物体细胞杂交的基本原理相同,均是细胞全能性的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、种群增长速率在各阶段是不相同的 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
D、种群增长受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离、漂洗、制片、染色 |
B、解离、染色、漂洗、制片 |
C、漂洗、制片、染色、解离 |
D、解离、漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 |
B、培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 |
C、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 |
D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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