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9.下列关于原核细胞的叙述,正确的是(  )
A.能进行转录、翻译过程B.无成形细胞核,但有染色体
C.没有细胞器,但有细胞壁D.都有鞭毛和荚膜

分析 本题主要考查原核细胞的结构,及其在遗传和变异方面的特点.
原核细胞结构:①无核膜、核仁,只有核区,核区内DNA不与蛋白质结合,无染色质(体);②细胞器:只有核糖体,不含其他任何形式的细胞器;③细胞壁:有细胞壁,但其成分为蛋白质和多糖组成的肽聚糖,而非纤维素和果胶.

解答 解:A、原核细胞核区内DNA可以转录形成信使RNA,以信使RNA为模板翻译形成蛋白质,A正确;
B、原核细胞没有成形的细胞核,只有核区,核区内DNA不与蛋白质结合成染色体,B错误;
C、原核细胞具有唯一的细胞器--核糖体,C错误;
D、鞭毛和荚膜是某些细菌的附属结构,不是所有的原核生物都有,D错误.
故选:A.

点评 原核细胞的结构,及其在遗传和变异方面的特点是考查的重点知识.一定要记住,原核细胞只有一种细胞器核糖体,即使它能光合作用或有氧呼吸,也没有叶绿体或线粒体.另外还要知道,原核细胞的转录和翻译可以同时同地点进行;真核细胞是先转录再翻译,场所也不同:转录在细胞核,翻译在核糖体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.以下分别是探索温度、反应物浓度、pH对α-淀粉酶催化作用的实验结果图示.

(1)探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是D.
①取3支试管,编号并分别注入2mL淀粉液 ②向各试管注入1mL淀粉酶溶液 ③向各试管滴一滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min ⑤观察实验现象
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤
(2)图B中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,原因是:受反应液中酶浓度的限制.若检验本实验的实验结果,最好选用的试剂是碘液.
(3)图C曲线的变化表示酶活性与pH的关系是:在一定的pH范围内,随着pH值增大,酶的活性增强;在pH 5.5~7.5范围内(或6.5),α-淀粉酶的活性最高;超过最适pH值,随着pH值增大,酶的活性下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在细胞有丝分裂的后期,纺锤丝牵引染色体移向细胞两极,直接提供能量的物质是(  )
A.葡萄糖B.脂肪C.三磷酸腺苷D.二磷酸腺苷

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17.下列不属于花药培养在育种上的意义的是(  )
A.可以明显缩短育种年限
B.可以获得纯合子后代
C.证明生殖细胞和体细胞一样具有全能性
D.可以获得提高产量的单倍体新品种

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4.在下列各组织、器官的细胞中,含核糖体与高尔基体较多的是(  )
A.人体成熟的红细胞B.胰岛细胞
C.性腺细胞D.脂肪细胞

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14.叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因不可能是(  )
A.未加石英砂、研磨不充分B.没有加入碳酸钙
C.一次加入大量95%的乙醇D.使用新鲜的菠菜叶

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1.某植物体内可以完成下列反应式,其中◇、○代表不同的单糖,则代表的二糖可能是(  )    
 
A.麦芽糖B.乳糖C.蔗糖D.乳糖和蔗糖

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15.下面是有关果蝇的培养记录.通过本实验可说明(  )
海拔高度(m)5 0005 0003 0003 000
温度(℃)19251925
突变率(%)0.230.630.230.63
A.果蝇在25℃时突变率最高
B.果蝇的突变率与培养温度有关
C.果蝇的突变是通过影响酶的活性来实现的
D.果蝇的培养地点(所处的海拔高度)与突变率有关

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16.果蝇是遗传研究的常用材料.请分析回答:
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)从图甲可以看出,果蝇的体细胞有4对同源染色体.
(2)若图甲所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是减数第二次分裂后期
(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制(A,a表示);果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制(B,b表示).乙图表示杂交实验及结果.
①F2中红眼雌果蝇的基因型是XBXB或XBXb
②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2.预期F2可能出现的基因型有12 种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)野生型果蝇中会出现突变个体,从突变个体中获得了突变型的纯合子.验证该突变型性状是否由一对等位基因控制,可选择野生型个体和该突变型纯合子杂交,F1都表现为突变型.再用F1自交,若后代突变型与野生型的比例是3:1,则说明该性状由一对等位基因控制.

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