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    11．生长素作用的两重性
    既能促进生长，也能抑制生长；
    既能促进发芽，也能抑制发芽；
    既能防止落花落果，也能疏花疏果．

    分析 生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
    能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．

    解答 解：生长素的作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
    故答案为：
    生长  发芽     发芽     落花落果  疏花疏果

    点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记，难度不大．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；考生应能够识记体现两重性的相关实例．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响，研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制：自然CO2浓度（375gμmol•mol-1，简称[375]）、倍增CO2浓度（简称[750]）、倍增后恢复到自然CO2浓度（先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入自然CO2浓度下生活，简称[750-375]），每种作物的三种处理均设置3个重复组，测得实验结果如图所示：
    （1）当CO2浓度升高为[750]时，植物细胞叶绿体内的C5含量将减少．
    （2）由图数据分析可知，在CO2浓度倍增条件下，三种作物的水分利用效率均增大，这主要是CO2浓度倍增时净光合速率增大与蒸腾速率降低共同作用的结果．
    （3）为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响，进行了相应探究实验，结果如下：
      干旱胁迫水分充足 
    [375][750][375][750]
     净光合速率（μmol•m-2•s-1） 22.5 23.95 27.05 31.65
     呼吸速率（μmol•s-1） 2.36 2.21 3.23 3.34
     光饱和点相对值 900 900 850 1100
     叶绿素相对含量 12.012.5  13.014.2 
    ①净光合速率的观察指标为单位面积单位时间内二氧化碳吸收量．在水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为34.99μmol•m-2•s-1．
    ②在水分充足条件下，[750]能显著提高大豆的光饱和点，其原因可能是：一方面CO2浓度增加，暗反应中三碳化合物的还原需要的能量增多；另一方面叶肉细胞中叶绿素的含量增加，大豆捕获光能的能力增强．
    ③分析上表数据可知，通过增加水分供应，提高二氧化碳浓度措施可降低干旱对光合作用的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．结合下图适当增大CO2的浓度（其他条件不变），a、b、c点将怎样移动？a点基本不动、b点向左移动、c点向右上方移动．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

    （1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内____________释放神经递质，作用于突触后膜使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。

    （2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________，该种电位的产生与_______离子_______流有关。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_____（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是___________。

    （3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，_________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．（图1和图2、图3）分别表示某生物体细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图、不同时期每条染色体上DNA分子数的变化．据图回答：
    （1）图1细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数分别是4、8和8．
    （2）图2所示细胞处于图3中D点以后，完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期；AB段发生的变化是DNA分子的复制．
    （3）若植物根尖分生区细胞分裂至末期，在这一时期中活动旺盛的细胞器主要是高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系、干扰．×．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于核酸和蛋白质的叙述中，不正确的是（　　）
    A．有些RNA具有催化作用
    B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性
    D．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示生态系统中碳循环示意图，请据图回答：

    （1）大气中CO2进入生物群落是通过图中[④]光合作用实现的．
    （2）碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是CO2；在生物群落内部，碳元素以有机物的形式进行循环．
    （3）进行①过程的生物在生态系统中的成分是分解者．
    （4）人类活动对碳循环干扰最大的是⑤（添序号）途径，这一干扰，增加了CO2的含量，造成的主要环境问题是温室效应．
    （5）如果某温带草原生态系统，有人为了提高牛、羊的产量，采取如下措施，请判断正误并对其中错误说法加以改正，填写在后面的空格中．
    a．彻底捕杀次级消费者错，“彻底捕杀”改为“适当捕杀”．
    b．大量繁殖牛、羊错，“大量繁殖”改为“适当繁殖”．
    c．大量减少分解者错，“减少分解者”改为“增加分解者”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：

    （1）图甲中的x代表磷酸，y所含元素为C、H、O，z共有5种．
    （2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向右（左/右）．图中“天”代表的天冬氨酸的密码子是GAC．
    （3）图丙中的过程①需要RNA聚合酶．
    （4）若用35S和32P对图丙中亲代病毒进行标记，则繁殖一代所得子代病毒中是否含有放射性元素否．

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